Comunidad profesional de aprendizaje para mejorar el nivel de la competencia comprende textos escritos en la I.E. N° 88257

Iparraguirre Segura, Jesús Marilú

Publicación:
Comunidad profesional de aprendizaje para mejorar el nivel de la competencia comprende textos escritos en la I.E. N° 88257

dc.contributor.author	Iparraguirre Segura, Jesús Marilú
dc.date.accessioned	2018-12-14T17:27:07Z
dc.date.available	2018-12-14T17:27:07Z
dc.date.issued	2018
dc.description.abstract	El presente plan de acción de la institución educativa 88257 Comandante Rolando Harvey tiene como propósito fundamental elevar el nivel de la competencia de comprensión de textos escritos, cuyo compromiso debería ser asumido por el líder pedagógico, maestros, estudiantes y padres de familia. La muestra lo constituyen los docentes del área de comunicación y más específicamente la competencia de comprensión de textos. La técnica empleada fue la entrevista profunda y el instrumento la Guía de entrevista a los docentes del nivel primaria y secundaria, cuyas respuestas son procesadas y sistematizadas. Los referentes teóricos se basan en cada una de las estrategias de las dimensiones, así para Gestión curricular tenemos la implementación de las comunidades profesionales de aprendizaje, para MAE la visita de aula y para convivencia escolar talleres de fortalecimiento. Se pretende lograr resultados favorables en la mejora de la comprensión de textos escritos, la reflexión y mejora de la práctica pedagógica y la convivencia escolar armónica basada en normas y respeto mutuo. Para obtener logros satisfactorios el líder pedagógico debería estar empoderado y actualizado en lo técnico y disciplinar para poder aportar a los docentes quienes deben transformar su práctica desde una mirada reflexiva y contribuir a la convivencia escolar saludable.	es_ES
dc.description.uri	Trabajo académico	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14005/6163
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad San Ignacio de Loyola	es_ES
dc.publisher.country	PE	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	es_ES
dc.source	Universidad San Ignacio de Loyola	es_ES
dc.source	Repositorio Institucional - USIL	es_ES
dc.subject	Educación	es_ES
dc.subject	Ancash (Perú : Departamento)	es_ES
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01	es_ES
dc.title	Comunidad profesional de aprendizaje para mejorar el nivel de la competencia comprende textos escritos en la I.E. N° 88257	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES
dspace.entity.type	Publication
renati.discipline	191359
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.discipline	Educación	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado	es_ES
thesis.degree.level	Título Profesional de Segunda Especialidad	es_ES
thesis.degree.name	Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico	es_ES