La creatividad en los niños de prescolar, un reto de la educación contemporánea

Medina-Sánchez, Nancy; Velázquez Tejeda, Miriam Encarnación; Alhuay Quispe, Joel; Aguirre Chávez, Felipe

Publicación:
La creatividad en los niños de prescolar, un reto de la educación contemporánea

dc.citation.issue	2
dc.citation.volume	15
dc.contributor.author	Medina-Sánchez, Nancy
dc.contributor.author	Velázquez Tejeda, Miriam Encarnación
dc.contributor.author	Alhuay Quispe, Joel
dc.contributor.author	Aguirre Chávez, Felipe
dc.date.accessioned	2017-03-03T18:17:28Z
dc.date.available	2017-03-03T18:17:28Z
dc.date.issued	2017-06
dc.description.abstract	La persona creativa se puede desenvolver amplia y acertadamente en los diversos escenarios de actuación porque tiene la agudeza mental para poner en práctica sus destrezas y competencias en la resolución de problemas de la vida y de su contexto. La investigación aborda el desarrollo de la creatividad en los niños de cinco años de la Educación Inicial. Responde a una convocatoria del Ministerio de Educación del Perú orientada a hacer propuestas para mejorar la práctica pedagógica desde el Programa de Maestría en Educación. Metodológicamente se basa en el enfoque cualitativo educacional de tipo aplicada. La muestra fue intencionada y seleccionada mediante el muestreo criterial. Se emplearon métodos, técnicas e instrumentos que evidenciaron el nivel de desarrollo de la creatividad en los prescolares, visto en los indicadores: fluidez, originalidad y motivación; y la manera de conducir el proceso de enseñanza-aprendizaje por las docentes. Los fundamentos epistemológicos y las reflexiones científicas contrastadas con los resultados prácticos permitieron aportar como conclusión esencial, una estrategia didáctica que contribuyó al desarrollo de la capacidad creativa en los niños de la Educación Inicial en Puno (Perú).	es_ES
dc.description.peer-review	Revisada por pares	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.identifier.citation	Medina-Sánchez, N., Velázquez-Tejeda, M. E., Alhuay-Quispe, J., & Aguirre-Chávez, F. (2017). La Creatividad en los Niños de Prescolar, un Reto de la Educación Contemporánea. REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 15(2), 153-181.	es_ES
dc.identifier.doi	10.15366/reice2017.15.2.008
dc.identifier.issn	1696-4713
dc.identifier.journal	REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14005/2452
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.15366/reice2017.15.2.008
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Autónoma de Madrid	es_ES
dc.relation.ispartof	REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/	es_ES
dc.source	Universidad San Ignacio de Loyola	es_ES
dc.source	Repositorio Institucional - USIL	es_ES
dc.subject	Creatividad en niños	es_ES
dc.subject	Niño en edad preescolar	es_ES
dc.subject	Pensamiento creativo en niños	es_ES
dc.subject	Puno (Perú : Departamento)	es_ES
dc.title	La creatividad en los niños de prescolar, un reto de la educación contemporánea	es_ES
dc.title.alternative	Creativity in preschoolers, a challenge of the contemporary education	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es_ES
dspace.entity.type	Publication