Motivación hacia la lectura y comprensión lectora en estudiantes de quinto de primaria de una institución educativa del Callao

Pulido Falcón, Olimpia Magna

Publicación:
Motivación hacia la lectura y comprensión lectora en estudiantes de quinto de primaria de una institución educativa del Callao

dc.contributor.advisor	Cruz Castañeda, Ivonne Del Carmen
dc.contributor.author	Pulido Falcón, Olimpia Magna
dc.date.accessioned	2020-03-05T23:07:15Z
dc.date.available	2020-03-05T23:07:15Z
dc.date.issued	2020
dc.description.abstract	La presente investigación tiene como propósito determinar la relación entre la motivación hacia la lectura y la comprensión lectora. La población y la muestra estuvo constituida por 100 estudiantes (muestreo no probabilístico) del quinto grado de educación Primaria de ambos sexos. Los niños que conformaron la muestra provienen de un nivel socioeconómico bajo, de la Región Callao, cuyas edades están comprendidas entre los 9 a 10 años y 11 meses. El tipo de investigación es descriptiva correlacional simple. Se trabajó con dos instrumentos. El cuestionario de motivación hacia la lectura (MRQ) adaptado para este estudio y la prueba de complejidad lingüística progresiva (CLP 5). Forma A. Los resultados indicaron que existe una correlación positiva media o moderada entre ambas variables y se concluye que los estudiantes de quinto grado del nivel Primaria de una institución educativa del Callao, que están motivados para leer, también tienen una adecuada comprensión lectora.	es_ES
dc.description.uri	Tesis	es_ES
dc.format	application/pdf
dc.identifier.doi	10.20511/USIL.thesis/9781
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14005/9781
dc.identifier.uri	https://dx.doi.org/10.20511/USIL.thesis/9781	es_ES
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad San Ignacio de Loyola	es_ES
dc.publisher.country	PE	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.source	Universidad San Ignacio de Loyola	es_ES
dc.source	Repositorio Institucional - USIL	es_ES
dc.subject	Promoción de la lectura	es_ES
dc.subject	Enseñanza de la lectura	es_ES
dc.subject	Estudiante de primaria	es_ES
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.title	Motivación hacia la lectura y comprensión lectora en estudiantes de quinto de primaria de una institución educativa del Callao	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dspace.entity.type	Publication
renati.advisor.dni	09816929
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0001-8253-5049
renati.author.dni	04221289
renati.discipline	199777
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Educación	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado	es_ES
thesis.degree.level	Maestría	es_ES
thesis.degree.name	Maestro en Educación con Mención en Psicopedagogía de la Infancia	es_ES