Docentes del siglo pasado, formando por competencias a la nueva generación

Calle Niño, Kelly Berthany

Publicación:
Docentes del siglo pasado, formando por competencias a la nueva generación

dc.contributor.author	Calle Niño, Kelly Berthany
dc.date.accessioned	2019-06-21T21:56:34Z
dc.date.available	2019-06-21T21:56:34Z
dc.date.issued	2018-12
dc.description.abstract	Se argumenta respecto a la necesidad de transformar el ADN de la educación y en el contexto variopinto de Sudamérica, presentamos la experiencia de una universidad peruana, respondiendo al reto del nuevo papel de la universidad, orientado a preparar a sus estudiantes para un aprendizaje permanente, a través de un modelo por competencias, con una filosofía sustentada en cuatro pilares: Emprendimiento, Responsabilidad Social, Globalización e Investigación y Desarrollo. A través de la Dirección de Calidad Académica, Docente y Curricular, se enfocó el trabajo con docentes y a partir del 2010 se inició una reingeniería, pero presentamos la evolución del trabajo mediante el proceso de Observación del Desempeño Docente, registrando evidencias con fines de investigación en los tres últimos años, con el propósito de indagar respecto a las competencias pedagógicas del docente, optimizar su desarrollo y potenciar sus habilidades en relación a la propuesta formativa institucional; reajustar el sistema de gestión que permita alinear el proceso de enseñanza-aprendizaje al Modelo Formativo y que a su vez atender las actuales demandas de la nueva generación. Por criterios del investigador se realizó un muestreo direccionado, el diseño longitudinal, usando la base de datos de Observación del Desempeño Docente 2015, 2016 y 2017. Tipo de investigación cuantitativa exploratoria/descriptiva. Se emprendió un proceso de seguimiento al desempeño para verificar si el esfuerzo de lograr que docentes formados con modelos del siglo pasado, son capaces de inspirar y formar por competencias a profesionales de la nueva generación. En la que encontramos cambios significativos y alentadores, pero aún hay mucho por hacer.	es_ES
dc.format	application/pdf
dc.identifier.citation	Calle Niño, K. (2018). Docentes del siglo pasado, formando por competencias a la nueva generación. En: Primer Congreso Iberoamericano de Docentes (06 al 08 de diciembre, 2018), Cádiz, España. 1056	es_ES
dc.identifier.isbn	9788494841705
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14005/8995
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Red Iberoamericana de Docentes	es_ES
dc.relation.ispartof	Primer Congreso Iberoamericano de Docentes	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.source	Universidad San Ignacio de Loyola	es_ES
dc.source	Repositorio Institucional - USIL	es_ES
dc.subject	Enseñanza superior	es_ES
dc.subject	Calidad de la educación	es_ES
dc.subject	Competencias del docente	es_ES
dc.title	Docentes del siglo pasado, formando por competencias a la nueva generación	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/conferenceObject
dspace.entity.type	Publication