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Título : Estrategia didáctica para desarrollar el pensamiento crítico
Autor : Moreno-Pinado, Wilfredo Edgardo
Velázquez Tejeda, Míriam E.
Palabras clave : Análisis documental
Métodos de enseñanza
Estudiantes
Fecha de publicación : jun-2017
Editorial : Universidad Autónoma de Madrid
Citación : Moreno-Pinado, W. E., & Velázquez Tejeda, M. E. (2017). Estrategia didáctica para desarrollar el pensamiento crítico. REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 15(2), 153-181
Resumen : La presente investigación tiene como propósito contribuir al desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes de Quinto Año de Secundaria. Responde a un llamado del Ministerio de Educación dirigido a realizar propuestas didácticas para mejorar la práctica docente desde el Programa de Maestría cursado en la Universidad San Ignacio de Loyola- 2015. Metodológicamente es una investigación educacional que desde una perspectiva dialéctica integra los métodos cuantitativos y cualitativos para el estudio del fenómeno educativo. Como parte del diagnóstico de campo se aplicaron distintos métodos, técnicas e instrumentos que permitieron constatar la objetividad del problema científico. La aplicación de los métodos del nivel teórico y práctico permitieron triangular la información, identificar las causas, las consecuencias y diseñar una estrategia didáctica fundamentada en los referentes científicos sistematizados en el marco teórico y que orienta el proceso de enseñanza-aprendizaje hacia la motivación, la colaboración, la autorregulación y la reflexión generándose un cambio en las formas de pensar, sentir y hacer de los estudiantes.
URI : http://repositorio.usil.edu.pe/handle/USIL/2415
http://dx.doi.org/10.15366/reice2017.15.2.003
ISSN : 1696-4713
Aparece en las colecciones: Artículos Académico-científicos

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