Propuesta didáctica basada en cartoneras para el desarrollo de las habilidades blandas en docentes de educación secundaria

Jara Cachique, Rayza Edith

Publicación:
Propuesta didáctica basada en cartoneras para el desarrollo de las habilidades blandas en docentes de educación secundaria

dc.contributor.advisor	Caballero Montañez, Robert Christian
dc.contributor.author	Jara Cachique, Rayza Edith
dc.date.accessioned	2020-12-07T17:03:57Z
dc.date.available	2020-12-07T17:03:57Z
dc.date.issued	2020
dc.description.abstract	Las habilidades blandas componen una serie de conocimientos esenciales para el desarrollo de la profesión docente, por ello, el objetivo de este trabajo fue proponer y desarrollar estrategias para fortalecer las habilidades blandas de los docentes de educación secundaria egresados de una universidad privada de Lima. El estudio se elaboró desde el paradigma cualitativo y fue de carácter aplicado-proyectivo. La aplicación del programa fue de forma virtual, con una muestra total de 10 docentes ubicados en diversas regiones del Perú. Para certificar la influencia del programa sobre la muestra se utilizó el test EHS de Gismero y, para obtener información más profunda se utilizó un cuestionario de preguntas abiertas. En cuanto al test EHS, el proceso de análisis se realizó bajo la prueba t de student. El cuestionario fue analizado bajo los procesos de codificación, categorización y triangulación. Los resultados mostraron influencia positiva entre el programa de intervención y los niveles de habilidades blandas de los docentes que participaron en el programa. Además, a partir de la respuesta de los docentes se desplegaron cinco ejes importantes: la influencia positiva del programa “Cartoneras Blandas”, productividad del programa, los problemas que han afecto a los docentes en el año 2020 y, los espacios artísticos como medios para potenciar las habilidades blandas. Se comprobó que el programa “Cartoneras Blandas” influyó positivamente a los docentes, ayudando a potenciar sus niveles de habilidades blandas y reforzando la importancia de estas dentro de la profesión docente.	es_ES
dc.description.uri	Tesis	es_ES
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14005/10708
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad San Ignacio de Loyola	es_ES
dc.publisher.country	PE	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.source	Universidad San Ignacio de Loyola	es_ES
dc.source	Repositorio Institucional - USIL	es_ES
dc.subject	Docente de secundaria	es_ES
dc.subject	Formación de docentes de secundaria	es_ES
dc.subject	Formación del personal docente	es_ES
dc.subject	Habilidades blandas	es_ES
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00	es_ES
dc.title	Propuesta didáctica basada en cartoneras para el desarrollo de las habilidades blandas en docentes de educación secundaria	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dspace.entity.type	Publication
renati.advisor.dni	25733321
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-4294-0573
renati.author.dni	75887311
renati.discipline	121016
renati.juror	Amable Pinares, Clotilde Natividad
renati.juror	Cruzata Martínez, Alejandro
renati.juror	Carlos Rojas, Elizabeth Ivón
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Educación	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad San Ignacio de Loyola. Facultad de Educación. Carrera de Educación Secundaria	es_ES
thesis.degree.level	Título Profesional	es_ES
thesis.degree.name	Licenciado en Educación Secundaria con Especialidad en Lenguaje y Literatura	es_ES