Alternativa metodológica para el interés por el aprendizaje del inglés en los estudiantes de cuarto grado de primaria de una institución educativa privada de Lima

dc.contributor.advisor Velázquez Tejeda, Míriam Encarnación
dc.contributor.author Valenzuela Peceros De Lezama, Elsa Fiorella
dc.date.accessioned 2022-05-09T22:41:39Z
dc.date.available 2022-05-09T22:41:39Z
dc.date.issued 2022
dc.description.abstract La investigación plantea como objetivo diseñar una alternativa metodológica para contribuir con el desarrollo del interés por el aprendizaje del idioma Inglés en los educandos de cuarto grado de Primaria de una institución educativa privada de Lima. El estudio se desarrolla a partir del paradigma sociocrítico interpretativo naturalista; se sustenta en el enfoque cualitativo orientado y el tipo de investigación es educacional aplicada. Se seleccionó la muestra del estudio mediante el muestreo por conveniencia y la integran tres profesores del área de Inglés y 16 discípulos de cuarto grado. Se usaron como instrumentos de recolección de datos: observación a clases y entrevista semiestructurada a los educadores; una encuesta a los estudiantes y el criterio de expertos para validar la pertinencia de la propuesta. Los resultados reflejan las causales que obstaculizan la calidad de la enseñanza por los profesores y el aprendizaje del idioma en los educandos. A partir de ello se propone una alternativa metodológica que según sus fundamentos científicos, teóricos, metodológicos y prácticos dinamizan la clase a fin de potenciar el interés en los escolares por la actividad de aprendizaje a partir de la mediación del docente con la aplicación de métodos comunicativos al guiar la sesión de clase del curso de Inglés. es_ES
dc.description.uri Tesis es_ES
dc.format application/pdf
dc.identifier.uri https://hdl.handle.net/20.500.14005/12299
dc.language.iso spa
dc.publisher Universidad San Ignacio de Loyola es_ES
dc.publisher.country PE es_ES
dc.rights info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.source Universidad San Ignacio de Loyola es_ES
dc.source Repositorio Institucional - USIL es_ES
dc.subject Método de aprendizaje
dc.subject Método de enseñanza
dc.subject Estudiante de primaria
dc.subject Enseñanza de idiomas
dc.subject.ocde https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.title Alternativa metodológica para el interés por el aprendizaje del inglés en los estudiantes de cuarto grado de primaria de una institución educativa privada de Lima es_ES
dc.type info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.version info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.cext 000858024
renati.advisor.orcid https://orcid.org/0000-0002-6245-6690
renati.author.dni 43181855
renati.discipline 191437
renati.juror Millones Espinoza, Emma Clarisa
renati.juror Flores Valdiviezo, Hernán Gerardo
renati.juror Velázquez Tejeda, Míriam Encarnación
renati.level https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.type https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline Educación es_ES
thesis.degree.grantor Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado es_ES
thesis.degree.level Maestría es_ES
thesis.degree.name Maestro en Educación con mención en Gestión de la Educación es_ES
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