Influencia de la inteligencia emocional sobre la autoeficacia académica en estudiantes universitarios de Lima

Paredes Pulgar Vidal, Valeria Belén

Publicación:
Influencia de la inteligencia emocional sobre la autoeficacia académica en estudiantes universitarios de Lima

dc.contributor.advisor	Dominguez Lara, Sergio Alexis
dc.contributor.author	Paredes Pulgar Vidal, Valeria Belén
dc.date.accessioned	2021-09-08T22:18:56Z
dc.date.available	2021-09-08T22:18:56Z
dc.date.issued	2021
dc.description.abstract	La presente investigación tuvo como objetivo determinar la influencia de las dimensiones de la inteligencia emocional sobre la autoeficacia académica en estudiantes universitarios de Lima. La muestra estuvo conformada por 165 estudiantes de distintas universidades, con edades comprendidas entre los 20 y 28 años (M = 22.7, DE = 2.24). Se emplearon las escalas: Trait Meta Mood Scale (TMMS-24) y la Escala de Autoeficacia Percibida Específica de Situaciones Académicas (EAPESA). Los resultados evidenciaron que la inteligencia emocional no influye significativamente sobre la autoeficacia académica en estudiantes universitarios, observándose sólo la influencia de la dimensión reparación emocional (β > .20). En conclusión, a partir de los resultados obtenidos, se sugiere replicar el estudio en otro contexto.	es_ES
dc.description.uri	Tesis	es_ES
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14005/11779
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad San Ignacio de Loyola	es_ES
dc.publisher.country	PE	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.source	Universidad San Ignacio de Loyola	es_ES
dc.source	Repositorio Institucional - USIL	es_ES
dc.subject	Estudiante universitario	es_ES
dc.subject	Inteligencia emocional	es_ES
dc.subject	Proceso de aprendizaje	es_ES
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
dc.title	Influencia de la inteligencia emocional sobre la autoeficacia académica en estudiantes universitarios de Lima	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dspace.entity.type	Publication
renati.advisor.dni	43477056
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-2083-4278
renati.author.dni	77337243
renati.discipline	313016
renati.juror	Lozada Martínez, David Alberto
renati.juror	Lozada Martínez, David Alberto
renati.juror	Riquez Alfaro, Sara Elizabeth
renati.juror	Riquez Alfaro, Sara Elizabeth
renati.juror	Horna Calderón, Victor Eduardo
renati.juror	Horna Calderón, Victor Eduardo
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Psicología	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad San Ignacio de Loyola. Facultad de Humanidades. Carrera de Psicología	es_ES
thesis.degree.level	Título Profesional	es_ES
thesis.degree.name	Licenciado en Psicología	es_ES