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Adaptación y Validación de un cuestionario para medir Burnout académico en estudiantes de medicina de la Universidad Ricardo Palma

Vista sencilla de ítem
dc.citation.epage73
dc.citation.issue1
dc.citation.spage64
dc.citation.volume19
dc.contributor.authorCorrea-López, Lucy E.
dc.contributor.authorLoayza-Castro, Joan A.
dc.contributor.authorVargas, Mariela
dc.contributor.authorHuamán, Manuel O.
dc.contributor.authorRoldán-Arbieto, Luis
dc.contributor.authorPerez, Miguel
dc.date.accessioned2019-03-14T21:26:21Z
dc.date.available2019-03-14T21:26:21Z
dc.date.issued2019-01
dc.description.abstractIntroducción: Evaluar lLa validez y fiabilidad de un instrumento adaptado al Perú para medir la pre-sencia del Síndrome de Burnout en estudiantes universitarios de la carrera de Medicina Humana en la Universidad Ricardo Palma, tomando como punto de partida el Inventa-rio de Burnout de Maslach - Student Survey (MBI-SS). Métodos: Estudio transversal analítico, con nivel de investigación aplicativo. Se evaluó la validez por análisis de estructura factorial con el método de componentes principales, se apli-caron las pruebas de Kaiser-Meyer Olkin y la rotación Varimax; la confiabilidad por el valor alfa de Cronbach. Resultados: Fueron incluidos 223 estudiantes de la Facultad de Medicina Humana de la Universidad Ricardo Palma, en el periodo noviembre a diciembre del año 2016. La prevalencia de Burnout académico encontrada fue 28,25% (63); La prueba de adecuación de Kaiser-Meyer Olkin tuvo un resultado de 0.813 y la prueba de esfericidad de Barlett de 1007.5 (p<0.000). Se calculó la varianza acumulada explicada por 3 factores fue de 55.4%. El instrumento obtuvo un coeficiente Alfa de Cronbach= 0,794, con correlaciones entre los ítems, Agotamiento Emocional (α= ,855), Cinismo (α=0,623) y Eficacia Académica (α= 0,744).es_ES
dc.description.peer-reviewRevisado por pareses_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.citationCorrea-López, L. E., Loayza-Castro, J. A., Vargas, M., Huamán, M. O., Roldán-Arbieto, L., & Perez, M. (2019). Adaptación y Validación de un cuestionario para medir Burnout académico en estudiantes de medicina de la Universidad Ricardo Palma. Revista de la Facultad de Medicina Humana, 19(1), 64-73.es_ES
dc.identifier.doi10.25176/RFMH.v19.n1.1794
dc.identifier.issn2308-0531
dc.identifier.journalRevista de Facultad de Medicina Humanaes_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14005/8656
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.25176/RFMH.v19.n1.1794
dc.identifier.urihttp://revistas.urp.edu.pe/index.php/RFMH/article/view/1794
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Ricardo Palmaes_ES
dc.relation.ispartofFacultad de Medicina Humana Universidad Ricardo Palma
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.sourceUniversidad San Ignacio de Loyolaes_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - USILes_ES
dc.subjectEstilo de vidaes_ES
dc.subjectPsicología clínicaes_ES
dc.subjectCondiciones de vidaes_ES
dc.titleAdaptación y Validación de un cuestionario para medir Burnout académico en estudiantes de medicina de la Universidad Ricardo Palmaes_ES
dc.title.alternativeAdaptation and validation of a questionnaire to measure academic Burnout in medical university students
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
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