Publicación: E-Learning y comunicación oral y escrita. Una perspectiva sobre el diseño, la implementación y el impacto académico en el contexto universitario
dc.citation.issue | 2 | |
dc.citation.volume | 33 | |
dc.contributor.author | Marino Jiménez, Mauro | |
dc.date.accessioned | 2018-06-21T04:36:53Z | |
dc.date.available | 2018-06-21T04:36:53Z | |
dc.date.issued | 2015 | |
dc.description.abstract | El presente estudio analiza la experiencia desarrollada en la asignatura de Comunicación Oral y Escrita en un sistema de educación virtual para adultos en la Universidad San Ignacio de Loyola de Lima (Perú), a través de un estudio cuasiexperimental pretest y postest. Esta propuesta cuenta con una revisión del programa virtual en un entorno andragógico, la evaluación del diseño de acuerdo con la postura de diversos investigadores, las principales características de los productos generados por los estudiantes, el impacto académico propiamente dicho y la opinión estudiantil. El resultado de este análisis evidencia que no hay una diferencia significativa en el desarrollo de las competencias lingüísticas en los sistemas presencial y virtual; asimismo, revela la posibilidad de incorporar el desarrollo de competencias digitales en el entorno andragógico antes descrito; finalmente, estos resultados evidencian la posibilidad de un desarrollo promisorio de la educación virtual en el contexto universitario peruano. | es_ES |
dc.description.peer-review | Revisado por pares | es_ES |
dc.format | application/pdf | es_ES |
dc.identifier.citation | Marino Jiménez, M. (2015). E-learning y Comunicación Oral y Escrita. Una perspectiva sobre el diseño, la implementación y el impacto académico en el contexto universitario. Enseñanza & Teaching: Revista Interuniversitaria de Didáctica, 33(2), 123-150 | es_ES |
dc.identifier.issn | 2386-3919 | |
dc.identifier.issn | 2386-3927 | |
dc.identifier.journal | Evsal Revistas | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14005/3438 | |
dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.14201/et2015332123150 | |
dc.identifier.uri | http://revistas.usal.es/index.php/0212-5374/article/view/et2015332123150 | |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Universidad de Salamanca | es_ES |
dc.relation.ispartof | Evsal Revistas | |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | es_ES |
dc.source | Universidad San Ignacio de Loyola | es_ES |
dc.source | Repositorio Institucional - USIL | es_ES |
dc.subject | Educación a distancia | es_ES |
dc.subject | Aprendizaje en línea | es_ES |
dc.subject | Educación de adultos | es_ES |
dc.subject | Enseñanza de la escritura | es_ES |
dc.title | E-Learning y comunicación oral y escrita. Una perspectiva sobre el diseño, la implementación y el impacto académico en el contexto universitario | es_ES |
dc.title.alternative | E-learning and Oral and Written Communication. A perspective on the design, implementation and academic impact in the university context | |
dc.title.alternative | E-learning et communication orale et écrite. Un point de vue sur la conception, la mise en œuvre et l’impact académique dans le contexte universitaire | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es_ES |
dspace.entity.type | Publication |
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