Nivel de razonamiento matemático en estudiantes de 5 años de dos instituciones focalizada y no focalizada del Callao

dc.contributor.advisor Chenet Zuta, Manuel
dc.contributor.author Díaz Cornejo, María Georgina
dc.date.issued 2015
dc.description.abstract La presente investigación de tipo no experimental y diseño descriptivo comparativo tuvo como propósito determinar si existen diferencias significativas en el nivel de razonamiento matemático en estudiantes de 5 años de dos instituciones educativas, focalizada y no focalizada del Callao. Se trabajó con una muestra no probabilística disponible de 75 estudiantes de una institución educativa focalizada y 75 alumnos de una institución educativa no focalizada del Callao, a quienes se les aplicó la prueba de Prueba de Pre cálculo de Milicic y Schmidt (1985), adaptado por Delgado, Escurra y Torres (2005), con aceptable índice de validez y confiabilidad. Sus dimensiones en estudio fueron: Conceptos básicos, Percepción visual, Correspondencia término a término, Números ordinales, Figuras y secuencias, Figuras geométricas, y reproducción de números, Cardinalidad, Solución de problemas aritméticos y Conservación. es_ES
dc.description.uri Tesis es_ES
dc.format application/pdf
dc.identifier.uri https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/2041
dc.language.iso spa
dc.publisher Universidad San Ignacio de Loyola es_ES
dc.rights info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.source Universidad San Ignacio de Loyola es_ES
dc.source Repositorio Institucional - USIL es_ES
dc.subject Razonamiento matemático es_ES
dc.subject Educación inicial es_ES
dc.subject.ocde https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 es_ES
dc.title Nivel de razonamiento matemático en estudiantes de 5 años de dos instituciones focalizada y no focalizada del Callao es_ES
dc.type info:eu-repo/semantics/masterThesis
renati.discipline 199777
renati.level https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.type https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline Educación es_ES
thesis.degree.grantor Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Posgrado es_ES
thesis.degree.level Maestría es_ES
thesis.degree.name Magíster en Educación con Mención en Psicopedagogía es_ES
Archivos
Paquete original
Mostrando 1 - 2 de 2
No hay miniatura disponible
Nombre:
2015_Diaz_Nivel-de-razonamiento-matemático-en-estudiantes.pdf
Tamaño:
1.42 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Tesis
Imagen en miniatura
Nombre:
2015_Diaz.pdf
Tamaño:
255.29 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Resumen