Bajos resultados en el área de matemática en estudiantes del segundo grado de la IES. San Pedro de Ccalla Esmeralda

Roman Espinoza, Vidal Pablo

Publicación:
Bajos resultados en el área de matemática en estudiantes del segundo grado de la IES. San Pedro de Ccalla Esmeralda

dc.contributor.author	Roman Espinoza, Vidal Pablo
dc.date.accessioned	2018-12-17T19:13:40Z
dc.date.available	2018-12-17T19:13:40Z
dc.date.issued	2018
dc.description.abstract	El Plan de Acción denominado: Bajos resultados en el área de matemática en estudiantes del segundo grado de la IES San Pedro de Ccalla Esmeralda, en el cual se refleja el desconocimiento del enfoque del área de matemática de los docentes, además en los monitoreos realizados reflejan los docentes con prácticas tradicionales en su enseñanza, ello repercute en el problema de aprendizaje de los estudiantes es así que se tiene como objetivo general: Mejorar los resultados en el área de matemática en los estudiantes del 2º grado de la IES San Pedro de Ccalla Esmeralda. En este sentido se quiere que los docentes manejen el enfoque del área y además aplicar los procesos pedagógicos por cada competencia, además de toman en cuenta las dimensiones como la gestión curricular, el monitoreo, acompañamiento y evaluación de la práctica docente y convivencia, es en este sentido que se está abordando el problema, teniendo en cuenta trabajos de investigación Arteaga (2006), refiere que los docentes deben aprender nuevas técnicas, no basta dominar los contenidos sino como enseñar a los estudiantes, vemos que es recurrente este problema, además manifiesta Alpizar (2014), las actitudes que tienen los docentes de matemática afectan a los estudiantes que logren sus aprendizajes esperados, motivo por el cual es que planteamos el presente plan.	es_ES
dc.description.uri	Trabajo académico	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14005/6622
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad San Ignacio de Loyola	es_ES
dc.publisher.country	PE	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	es_ES
dc.source	Universidad San Ignacio de Loyola	es_ES
dc.source	Repositorio Institucional - USIL	es_ES
dc.subject	Educación	es_ES
dc.subject	Puno (Perú : Departamento)	es_ES
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01	es_ES
dc.title	Bajos resultados en el área de matemática en estudiantes del segundo grado de la IES. San Pedro de Ccalla Esmeralda	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES
dspace.entity.type	Publication
renati.discipline	191359
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.discipline	Educación	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado	es_ES
thesis.degree.level	Título Profesional de Segunda Especialidad	es_ES
thesis.degree.name	Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico	es_ES