Publicación:
Prevalencia de resiliencia y autoestima sobre el rendimiento escolar en estudiantes de instituciones educativas de Ate Vitarte, Lima

dc.citation.issue2
dc.citation.volume4
dc.contributor.authorHuaire Inacio, Edson Jorge
dc.date.accessioned2018-06-21T02:59:16Z
dc.date.available2018-06-21T02:59:16Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstractObjetivos: Determinar la prevalencia y relación entre resiliencia, autoestima y el rendimiento escolar en estudiantes de 3ro, 4to y 5to grado de educación secundaria de instituciones educativas del distrito de Ate Vitarte en el departamento de Lima. Métodos: Es un estudio descriptivo - correlacional. Se seleccionó una muestra representativa de 233 estudiantes de tres grados de estudio, a quienes se les administró la Escala de Resiliencia (ERA) que consta de 12 ítems divididos en tres áreas, 04 ítems para cada uno, que miden, realización personal, autodeterminación y autoconfianza. Para medir la variable autoestima, se utilizó la Escala de Autoestima de Rosenberg (1965), adaptada a las edades de la muestra por Villalba (1992). Resultados: Existe una diferencia estadística en las frecuencias de estudiantes ubicados en los diversos niveles de resiliencia y autoestima. La revisión señala que el nivel prevalente de resiliencia es alto, allí se ubica el 71,70 % de éstos o 7 de cada 10. El nivel prevalente de autoestima también es alto, allí se clasifica el 76% de los estudiantes o 7 de cada 10. El nivel prevalente de rendimiento escolar que caracteriza a la muestra es el nivel bajo; en ello se encuentra el 54,50 % de los estudiantes, o 5 de cada 10.es_ES
dc.description.peer-reviewRevisado por pareses_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.citationHuaire Inacio, E. (2014). Prevalencia de resiliencia y autoestima sobre el rendimiento escolar en estudiantes de instituciones educativas de Ate Vitarte, Lima. Apuntes de Ciencia & Sociedad, 4(2), 12.es_ES
dc.identifier.doi10.18259/acs.2014023
dc.identifier.issn2225-5141
dc.identifier.issn2225-515X
dc.identifier.journalApuntes de Ciencia & Sociedades_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14005/3432
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.18259/acs.2014023
dc.identifier.urihttp://journals.continental.edu.pe/index.php/apuntes/article/view/272/289
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Continentales_ES
dc.relation.ispartofApuntes de Ciencia & Sociedades_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad San Ignacio de Loyolaes_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - USILes_ES
dc.subjectResiliencia (Rasgo de la personalidad)es_ES
dc.subjectRendimiento escolares_ES
dc.subjectPsicología de la educaciónes_ES
dc.titlePrevalencia de resiliencia y autoestima sobre el rendimiento escolar en estudiantes de instituciones educativas de Ate Vitarte, Limaes_ES
dc.title.alternativeResilience and self-esteem prevalence on educational institutions students' school performance from Ate Vitarte, Lima
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
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