Estrategia metodológica para desarrollar la motivación por el aprendizaje en los estudiantes de la carrera de comunicaciones de una universidad privada de Lima

dc.contributor.advisor Velázquez Tejeda, Miriam Encarnación
dc.contributor.author Fernandez De La Cruz, Alejandro Javier
dc.date.accessioned 2022-01-14T17:40:56Z
dc.date.available 2022-01-14T17:40:56Z
dc.date.embargoEnd 2023-11-25
dc.date.issued 2021
dc.description.abstract La investigación tiene por objetivo diseñar una estrategia metodológica para desarrollar la motivación por el aprendizaje en los estudiantes del séptimo ciclo de la asignatura de Responsabilidad Social Corporativa de la carrera de Comunicaciones de una universidad privada de Lima. La metodología empleada se enmarcada en el paradigma sociocrítico interpretativo, el enfoque es cualitativo y se concreta en una investigación educacional de tipo aplicada. Dentro del proceso de desarrollo investigativo se aplicaron métodos cuantitativos y cualitativos generando un análisis integral y sistemático del problema científico. La muestra fue elegida mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia, conformado por tres docentes de la especialidad de Responsabilidad Social Corporativa y cuarenta estudiantes de séptimo ciclo. Durante el proceso de diagnóstico de campo se utilizaron distintas técnicas e instrumentos como: entrevista semiestructurada y guía de observación de clases aplicada a los docentes; prueba pedagógica y encuesta aplicada a los estudiantes. El resultado general permitió descubrir las categorías emergentes generales y las que inciden en el problema objeto de estudio que fueron contrastadas con las categorías apriorísticas. La conclusión esencial se concreta en la modelación de una estrategia metodológica que orienta el desempeño del docente en función de contribuir al desarrollo de la motivación de los estudiantes por el aprendizaje de la asignatura de Responsabilidad Social Corporativa de la carrera de Comunicaciones de una universidad privada de Lima.
dc.description.uri Tesis es_ES
dc.format application/pdf es_ES
dc.identifier.uri https://hdl.handle.net/20.500.14005/12027
dc.language.iso spa
dc.publisher Universidad San Ignacio de Loyola es_ES
dc.publisher.country PE
dc.rights info:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ es_ES
dc.source Universidad San Ignacio de Loyola es_ES
dc.source Repositorio Institucional - USIL es_ES
dc.subject Estudiante universitario
dc.subject Método de aprendizaje
dc.subject Método de enseñanza
dc.subject.ocde https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 es_ES
dc.title Estrategia metodológica para desarrollar la motivación por el aprendizaje en los estudiantes de la carrera de comunicaciones de una universidad privada de Lima
dc.type info:eu-repo/semantics/masterThesis es_ES
dc.type.version info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.cext 000858024
renati.advisor.orcid https://orcid.org/0000-0002-6245-6690
renati.author.dni 42200153
renati.discipline 131057
renati.level https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.type https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline Educación es_ES
thesis.degree.grantor Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Posgrado es_ES
thesis.degree.level Maestría es_ES
thesis.degree.name Maestro en Educación con Mención en Docencia en Educación Superior es_ES
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