Gestión curricular en el desarrollo de  estrategias para producir textos escritos en la Institución Educativa Pública N° 18186

Quevedo Pereyra, José Eugenio

Publicación:
Gestión curricular en el desarrollo de estrategias para producir textos escritos en la Institución Educativa Pública N° 18186

dc.contributor.author	Quevedo Pereyra, José Eugenio
dc.date.accessioned	2018-12-13T18:07:26Z
dc.date.available	2018-12-13T18:07:26Z
dc.date.issued	2018
dc.description.abstract	Todo ejercicio investigativo tiene propósitos vinculados a la solución de problema, en torno a ello se puede deducir que la solución es restringida, aunque pertinente. En este contexto se puede considerar que el propósito es explorar la variable “producción de textos” como parte de la solución al problema de aprendizaje. El estudio se basa en una muestra de 20 estudiantes cuya población es de 45 estudiantes. El logro de la información acerca de la producción textual ha sido posible gracias a la aplicación de la encuesta de preguntas abiertas con la finalidad de identificar el comportamiento de los docentes acerca de la producción de textos, sin considerar el área curricular. El trabajo toma como referente teórico el aporte de Arangoitia (2014) al sostener la importancia de las estrategias para desarrollar la competencia de producción, por otro lado, Ivarra y Aguilar (2014) quienes sostienen que la producción de textos está vinculada con la misma didáctica; es decir, de las formas estratégicas de los docentes para promover la redacción. Como producto se ha logrado reconocer la importancia de la redacción como competencia dentro de la formación humana, concluyendo que el proceso de enseñanza debe ser integral para mejorar la producción de textos.	es_ES
dc.description.uri	Trabajo académico	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14005/5985
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad San Ignacio de Loyola	es_ES
dc.publisher.country	PE	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	es_ES
dc.source	Universidad San Ignacio de Loyola	es_ES
dc.source	Repositorio Institucional - USIL	es_ES
dc.subject	Educación	es_ES
dc.subject	Amazonas (Perú : Departamento)	es_ES
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01	es_ES
dc.title	Gestión curricular en el desarrollo de estrategias para producir textos escritos en la Institución Educativa Pública N° 18186	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES
dspace.entity.type	Publication
renati.discipline	191359
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.discipline	Educación	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado	es_ES
thesis.degree.level	Título Profesional de Segunda Especialidad	es_ES
thesis.degree.name	Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico	es_ES