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Título : La importancia de la expresión oral en estudiantes de tercero de secundaria de la institución educativa PNP Alcides Vigo Hurtado
Autor : Contreras Oré, Brighitt Milagros
Palabras clave : Estudiante de secundaria
Expresión oral
Método de aprendizaje
Fecha de publicación : 2020
Editorial : Universidad San Ignacio de Loyola
Resumen : La presente investigación propone el diagnóstico del reconocimiento de los estudiantes de tercer año de secundaria respecto a la importancia de la expresión oral y sobre las actividades que los docentes realizan para desarrollarla. El método de la investigación es etnográfico y se trabajó con una muestra intencionada la cual estuvo conformada por el subdirector de la institución educativa PNP Alcides Vigo Hurtado, dos docentes del área de comunicación y dos estudiantes del tercer año de secundaria. La técnica usada fue la entrevista y como instrumento se utilizaron tres cuestionarios semiestructurados con seis preguntas cada uno. Estas preguntas eran orientadas a la búsqueda de la misma información, pero formuladas y redactadas de acuerdo a cada sujeto. Los resultados obtenidos demuestran que la expresión oral es importante en la vida de los estudiantes para que puedan desenvolverse óptimamente en diversos ámbitos y que los docentes sí realizan actividades relacionadas a ella. No obstante, falta preparación en el rol y en la enseñanza docente, así como en la participación del discente en cuanto a desarrollar la expresión oral. Por lo tanto, se concluye que la importancia de la expresión oral debe ser demostrada en acciones del docente y estudiante dentro y fuera del aula de clases.
URI : http://repositorio.usil.edu.pe/handle/USIL/9894
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