1. Repositorio de la Universidad San Ignacio de Loyola
  2. Tesis e Informes de Investigación
  3. Pregrado
  4. Facultad de Educación

Carrera de Educación Primaria Intercultural Bilingüe Página de inicio de la colección

Esta colección contiene tesis y trabajos de investigación conducentes a la obtención de un Título Profesional de la Carrera de Educación Primaria Intercultural Bilingüe de la USIL.

Para acceder a la website de la carrera ingresa al siguiente

Buscar
Suscribirse para recibir un correo electrónico cada vez que se introduzca un ítem en esta colección. RSS Feed RSS Feed RSS Feed
Elementos (mostrados por Fecha de envío en Descendente orden): 1 a 15 de 15
Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2020El Yaku Raymi en el fortalecimiento de la identidad cultural de los niños en la escuela de VischongoVigil Oliveros, Nila Del Carmen; Medina Sparrow, Carlos Reynaldo; Moya Castillo, Nilda
2020Factores del buen desempeño del docente de educación intercultural bilingüe desde la perspectiva del propio docenteMedina Sparrow, Carlos Reynaldo; Aquise Paco, Jhon Newton; Rojas Lopez, Riffel Arbin
2020Importancia de la nutrición en el rendimiento académico en escuelas ruralesChoqque Flores, Saul
2020Análisis crítico del área de ciencia y tecnología de cuarto grado de la propuesta pedagógica EIBMahuanca Jollenwequer, Yhon Roni; Orihuela Polaca, John Wilmer; Ruiz Piole, Jhordy Dionicio
2019Análisis crítico del área de personal social, de la propuesta pedagógica EIB del Ministerio de Educación del PerúGutierrez Huaman, Jhon Carlos; Leon Morales, Goya; Salas Coronado, Ninfa Kayori; Saqui Alhuay, Ruth Nelida; Silva Chuquihuanca, Katia
2019Las canciones tradicionales como estrategia para recuperar la Lengua AsháninkaAquise Paco, Jhon Newton; Rojas Lopez, Riffel Arbin
2019Análisis crítico de la problemática del escenario lingüístico 3 en la Educación Intercultural Bilingüe del PerúMoya Castillo, Nilda; Oscco Bellido, Diana Emily; Peralta Llantoy, Erika Yosy; Taipe Casafranca, Vicky; Uscamayta Mamani, Erika
2019Perfil del docente intercultural bilingüe desde la percepción de los actores educativosCaballero Montañez, Robert; Uraccahua Huayhua, David Abel
2019Estrategias de enseñanza en escuelas de modalidad “Unidocente Multigrado” en ámbito rural de la provincia Chumbivilcas Cusco - PerúCaballero Montañez, Robert; Almanacin Chacnama, Rosmeri
2019La música tradicional como recurso didáctico en el proceso de aprendizaje y formación en EIBCaballero Montañez, Robert; Perlacio Marquez, Roger Elisban
2019Estrategias de enseñanza de los docentes de Educación Intercultural BilingüeCaballero Montañez, Robert; Osorio Mauricio, Talía Salomé
2018La educación desde el aspecto lingüístico y cultural que reciben los niños y niñas nomatsiguengas de cuarto grado en la I.E. 30670Vigil Oliveros, Nila del Carmen; Reyes De La O, Elia Delia
2019Retos en la implementación de las políticas de EIB en la Institución Educativa Juan Pablo II N° 50390 – Llaspay Huanoquite Paruro – CuscoVigil Oliveros, Nila Del Carmen; Moina Sime, Irma Mayomi
2019Desempeño del docente sin título en Educación Intercultural BilingüeVigil Oliveros, Nila Del Carmen; Huaman Lazo, Sandra Mayumi
2019Las redes sociales en las escuelas interculturales bilingües: foco de estudio I.E colegio PukllasunchisCaballero Montañez, Robert; Alviz Cusi, Milton
Elementos (mostrados por Fecha de envío en Descendente orden): 1 a 15 de 15

Otras opciones relacionadas