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Título : Bajos niveles de logro en las áreas de matemáticas y comunicación en los niños y niñas de la Institución Educativa Primaria N° 70605 Domingo Savio
Autor : Calla Bernedo, Francisco
Palabras clave : Educación
Puno (Perú : Departamento)
Fecha de publicación : 2018
Editorial : Universidad San Ignacio de Loyola
Resumen : El propósito de nuestro plan de acción es Elevar nuestro nivel de logro de las asignaturas de matemáticas y comunicación de los alumnos y alumnas de la Escuela Publica N° 70605 Domingo Savio del distrito de San Miguel. El estudio realizado corresponde a 37 profesores, utilizando, la técnica de la observación y la aplicación de instrumentos como rúbricas de evaluación del desempeño docente, cuaderno de campo, y fichas de observación. Nuestro enfoque basado en el liderazgo pretende que los maestros puedan entender y compartir los objetivos y metas propuestas en la escuela, (Leithwood, 2009) menciona, unir y fortalecer a directivos y profesores en un trabajo colaborativo. Los resultados que deseamos lograr con los profesores y profesoras, son: que cada uno de ellos formulen sus instrumentos de trabajo en el aula, como programación anual, unidades y sesiones de aprendizaje de forma correcta, incorporando nuevas estrategias didácticas de matemática, y comunicación, para qe nuestros alumnos eleven su nivel de aprendizaje fortaleciendo el nivel de desempeño docente con cursos de actualización y de talleres que aseguren una participación plena de maestros donde se comprometan a mejorar su práctica docente. Por tanto la formación debe mejorar la aplicación de nuevas estrategias didácticas en las áreas de matemática y comunicación. Y creara un clima escolar favorable para maestros y alumnos.
URI : http://repositorio.usil.edu.pe/handle/USIL/8453
Aparece en las colecciones: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico

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