La intención del trabajo académico es promover entre los docentes de la institución educativa primaria N° 72327 de Jasana Capallino la utilización de materiales estructurados y no estructurados en el desarrollo de las sesiones de aprendizajes en área de matemáticas, debido a que durante el proceso de monitoreo se ha evidenciado y observado que la mayoría de los docentes no hace uso de materiales en el desarrollo de las sesiones. En el presente trabajo la muestra está compuesta por dos docentes que trabajan en esta institución educativa. Las técnicas que se utilizaron fue la entrevista y las fichas de monitoreo. El instrumento empleado fue una guía de entrevista y el cuaderno de campo. El principal resultado que se quiere lograr es que el 100 % de los docentes de la institución educativa logren utilizar materiales educativos estructurados y no estructurados en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje.