Repositorio InstitucionalGestionando la asesoría personalizada para fortalecer los aprendizajes en resolución de problemas de cantidad en la Institución Educativa N° 22023 de Huaytará
Portada
PDF 
FLIP Citas bibliográficas
Gestores Bibliográficos
Indexadores
Código QR
Autores
Autor corporativo
Recolector de datos
Otros/Desconocido
Director audiovisual
Editor/Compilador
Editores
Tipo de Material
Fecha
Cita bibliográfica
Título de serie/ reporte/ volumen/ colección
Es Parte de
Resumen
La propuesta del presente Plan de acción, está en relación a encontrar alternativas que apuntan a dar solución al problema priorizado en la Institución Educativa “Deficiente nivel de logro de la competencia resolución de problemas de cantidad en el área de matemática, básicamente en la competencia, resuelve problemas de cantidad; por tal razón y tomando como base, las experiencias y referentes teóricos sobre el tema, asumiremos estrategias metodológicas adecuadas que permitan mejorar el aprendizaje de nuestros estudiantes, a través de reuniones colegiadas, grupo de inter aprendizaje para el intercambio de experiencias, el asesoramiento personalizado, socializaremos los aportes de los referentes teóricos para ponerlos en práctica con nuestros estudiantes.