Repositorio Institucional

Resumen

El propósito fundamental del plan de acción es mejorar el logro en comprensión de textos de los estudiantes de educación primaria de la Institución Educativa N° 30637 de Pangoa- Satipo, mediante la implementación del trabajo colegiado. El diagnóstico realizado concluye que existe bajo nivel de logro en comprensión de textos en los estudiantes del nivel primario de la Institución Educativa N° 30637, las técnicas utilizadas para el recojo de información fueron el análisis documental, encuesta y el instrumento ficha de análisis documental y el cuestionario respectivamente, que fue aplicado a una muestra de 60 estudiantes de segundo y cuarto grados. La propuesta tiene sustento teórico en Solé (1997) quien plantea estrategias de comprensión lectora para docentes y estudiantes; Fierro (1998) respecto al trabajo colegiado lo aborda, como estrategia de autoformación en servicio docente. Guerrero y Toribio en relación a visitas a aula como una estrategia del monitoreo, acompañamiento, y evaluación de la práctica pedagógica docente. Lafarga (2005), sobre talleres vivenciales que genera cambios afectivos y actitudinales, desarrolla la cohesión del grupo. En conclusión, la propuesta liderazgo pedagógico centrado en el trabajo colegiado posibilitará la mejora de los aprendizajes en los estudiantes.