Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://repositorio.usil.edu.pe/handle/USIL/6323
Título : Jornadas de autoformación docente para elevar el nivel de logro del área de matemática en la I.E. N° 88234
Autor : Aponte López, Wilmer Johnny
Palabras clave : Educación
Ancash (Perú : Departamento)
Fecha de publicación : 2018
Editorial : Universidad San Ignacio de Loyola
Resumen : El presente trabajo de investigación con su problemática titulada Bajo nivel del logro de los aprendizajes en el área de matemática del nivel Primaria de la I.E. N° 88234 Valle el Progreso-Ugel Santa me permite conocer la problemática de la I.E. Para dar solución a un problema priorizado y planteando cuyo objetivo general es Elevar el nivel de logro de los aprendizajes en el área de matemática del nivel primario de la I.E. N° 88234 Valle el Progreso-Ugel Santa, asimismo se propone dos estrategias: Las jornadas de autoformación docente y la autogestión. Todo esto está referido a las categorías y subcategorías tales como Estrategias metodológicas y su subcategoría Etapa de la Resolución de un problema. La segunda categoría: Proceso del área de matemática cuya subcategoría son procesos pedagógicos, aprendizaje significativo. La tercera categoría materiales estructurados y no estructurados permite que el estudiante explore su mundo desarrolle su pensamiento.
URI : http://repositorio.usil.edu.pe/handle/USIL/6323
Aparece en las colecciones: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
2018_WILMER_JOHNNY_APONTE_LOPEZ.pdfTexto completo1.07 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.