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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorZambrano Pedroza, Belinda-
dc.date.accessioned2018-12-10T20:52:06Z-
dc.date.available2018-12-10T20:52:06Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.urihttp://repositorio.usil.edu.pe/handle/USIL/4464-
dc.description.abstractEl presente trabajo Plan de Acción tiene el propósito de mejorar la gestión pedagógica desde el liderazgo directivo aprendidos y aplicados desde el diplomado y ahora en la Segunda Especialización de Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico a cargo de la Universidad San Ignacio de Loyola, con el único objetivo de solucionar el problema priorizado en consenso dentro de la comunidad educativa. El problema identificado es el bajo porcentaje de estudiantes que aprueban en comprensión de textos escritos, que busca las mejores estrategias de solución que sean impactantes, pertinentes, viables y aceptados como un reto a cumplir frente a las exigencias del Ministerio de Educación y de la universidad formadora, por lo que optaremos el título profesional de Segunda Especialización de Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico. En conclusión, este Plan de Acción en primer lugar va permitir la mejora de la práctica pedagógica de los docentes, luego la mejora en comprensión de textos escritos a través de estrategias como talleres de capacitación, grupos de interaprendizaje, colegiados, tertulias, comunidades profesionales de aprendizaje, acompañamiento critico reflexivo y diálogo respetuoso en convivencia democrática.es_ES
dc.description.uriTrabajo académicoes_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad San Ignacio de Loyolaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad San Ignacio de Loyolaes_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - USILes_ES
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subjectHuancavelica (Perú : Departamento)es_ES
dc.titleComunidades de profesionales de aprendizaje para fortalecer estrategias didácticas en comprensión de textos escritos en la Institución Educativa Daniel Alcides Carrión - Anchongaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógicoes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgradoes_ES
thesis.degree.levelTítulo Profesional de Segunda Especialidades_ES
thesis.degree.disciplineEducaciónes_ES
dc.publisher.countryPerúes_ES
dc.subject.ocdeEducación Generales_ES
Aparece en las colecciones: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico

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