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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorSocualaya Aliaga, Omer Adrián-
dc.date.accessioned2018-12-10T20:43:42Z-
dc.date.available2018-12-10T20:43:42Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.urihttp://repositorio.usil.edu.pe/handle/USIL/4444-
dc.description.abstractEl plan de acción que a continuación se presenta cuyo objetivo es mejorar la metodología que propicien el desarrollo de la competencia Comprension de textos orales, para un buen aprendizaje de nuestros estudiantes. Esta investigación propone un esquema de estrategias interactivas para desarrollar la mejora de la comprensión de textos orales en nuestros estudiantes del nivel secundario. La metodología de la investigación es de tipo cualitativo se consideró una muestra de 06 docentes del nivel secundario, utilizando como instrumento para el recojo de información la entrevista, los resultados es sumamente importante porque se nota que los docentes no conocen el manejo de estrategias didácticas de la comprension de textos orales y esto incide en el buen aprendizaje, por lo tanto se llego a la conclusion que el estudio tiene una perspectiva formativa y solida, para sup erar el problema y que con una capacitación oportuna, pertinente y tecnica a través de la propuesta pedagógica se logrará el objetivo. Concluyo señalando que el director lider pedagógico participa junto a los docentes por la mejora de las prácticas en el aula mediante los monitoreos y desarrollando estrategias viables que inciden en un buen aprendizaje de nuestros estudiantes.es_ES
dc.description.uriTrabajo académicoes_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad San Ignacio de Loyolaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad San Ignacio de Loyolaes_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - USILes_ES
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subjectJunín (Perú : Departamento)es_ES
dc.titleTrabajo colegiado para mejorar la comprensión de textos orales en los estudiantes de la Institución Educativa Pública Sanchirio Palomar - Chanchamayoes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógicoes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgradoes_ES
thesis.degree.levelTítulo Profesional de Segunda Especialidades_ES
thesis.degree.disciplineEducaciónes_ES
dc.publisher.countryPerúes_ES
dc.subject.ocdeEducación Generales_ES
Aparece en las colecciones: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico

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