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http://repositorio.usil.edu.pe/handle/USIL/3938
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Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.author | González Aguilar, Hugo | - |
dc.contributor.author | Rubio Pachamango, Aracelly | - |
dc.date.accessioned | 2018-11-08T22:13:59Z | - |
dc.date.available | 2018-11-08T22:13:59Z | - |
dc.date.issued | 2018-10 | - |
dc.identifier.citation | González Aguilar, H. & Rubio Pachamango, A. (2018). La estructura de los resúmenes en artículos originales. Educación Médica, 19 (sup. 2). | es_ES |
dc.identifier.issn | 1575-1813 | - |
dc.identifier.uri | http://repositorio.usil.edu.pe/handle/USIL/3938 | - |
dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.1016/j.edumed.2017.10.011 | - |
dc.description.abstract | El objetivo del artículo sobre productividad científica se debe redactar al inicio del parágrafo sin embargo, se ha escrito en la parte central. En el manuscrito sobre factores sociodemográficos, seanotafundamentoyobjetivo, perosolosedesarrollaelsegundo.Esto puede generar cierta incertidumbre en la comprensión del lector por la disparidad y la extensión de los resúmenes. | es_ES |
dc.format | application/pdf | es_ES |
dc.language.iso | eng | es_ES |
dc.publisher | Fundacion Educacion Medica | es_ES |
dc.relation.ispartof | Educación Médica | - |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | es_ES |
dc.source | Universidad San Ignacio de Loyola | es_ES |
dc.source | Repositorio Institucional - USIL | es_ES |
dc.subject | Redacción técnica | es_ES |
dc.subject | Información científica | es_ES |
dc.title | La estructura de los resúmenes en artículos originales | es_ES |
dc.title.alternative | The structure of abstracts in original articles | en |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es_ES |
dc.identifier.doi | 10.1016/j.edumed.2017.10.011 | - |
dc.identifier.journal | Educación Médica | es_ES |
dc.description.peer-review | Revisado por pares | es_ES |
dc.citation.volume | 19 | - |
dc.citation.issue | Supplement 2 | - |
Aparece en las colecciones: | Artículos Académico-científicos |
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