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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2020Dificultad de adaptación social en niños con síndrome de Asperger de 8 a 14 años de edad pertenecientes al centro de Terapia Integral Minds, debido al desconocimiento de patrones de conducta por parte de su entorno familiar y socialHernández Guerra, Analucía Milagros
2019Disminución de la memoria de trabajo provocado por la violencia intrafamiliar en niños de 8 a 12 añosRobles Rossi, Sue Georgette
2019Análisis de la pérdida de juegos infantiles como tradiciones culturales que generan un sedentarismo tecnológico en niños de 10 a 12 años pertenecientes a los sectores socioeconómicos C y d de Lima MetropolitanaVivanco Álvarez, Rafael Ernesto; León Matos, Ismael Josué
2019El inadecuado diseño de los espacios educativos perjudica el desarrollo cognitivo en niños y niñas de 3 a 5 años en la I.E.P. Tales de Mileto School del distrito San Martín De PorresÁvalos Carrillo, Guillermina Victoria; Alva Hijar, Patricia
2020Déficit de atención causado por el uso excesivo de dispositivos electrónicos en infantes de 5 a 7 años de la Urb. Las brisas en Pueblo LibreCastre Campero, Sebastian
2020Diseño gráfico para medios digitales como herramienta de desarrollo sobre la inteligencia emocional en niños a través de las relaciones filio-parentalesVivanco Álvarez, Rafael Ernesto; Mendoza Cerron, Thalia Lucia
2020Diseño de plataforma web para informar sobre el bajo índice del desarrollo cognitivo causado por el trastorno de ansiedad en niños de 7 a 11 añosCarrasco Saavedra, Christopher; Vera De La Cruz, Gonzalo Leonardo
2020La falta de estimulación temprana en niños de 2 años de un colegio particular del distrito de Los Olivos que origina un mal desarrollo de la inteligencia emocionalRivas Perez, Lizbeth
2020Los problemas en la convivencia escolar debido a la baja autoestima de estudiantes de 7 – 8 años en el distrito de ChosicaMeléndez Espíritu, Fabiola Stefanie