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Título : La resolución de problemas matemáticos desde una propuesta curricular en una institución educativa del nivel secundario, Monsefú
Autor : Goñi Cruz, Félix Fernando
Olano Olaya, Julliana Jannet
Palabras clave : Método de enseñanza
Resolución de problemas
Matemática
Fecha de publicación : 2015
Editorial : Universidad San Ignacio de Loyola
Resumen : La investigación tiene por propósito plantear lineamientos que permitan abordar la resolución de problemas matemáticos desde el currículo en el VI ciclo de educación secundaria de la Institución Educativa Jesús Nazareno Cautivo Monsefu. Responde al enfoque cualitativo, de tipo aplicada proyectiva, cuyo alcance es descriptivo y método teórico empírico. La caracterización se obtuvo a partir de una muestra de 20 estudiantes y tres docentes, se aplicó la técnica de la observación no participante, entrevista, encuesta y análisis documental; entre los instrumentos la guía de observación, guía de entrevista, prueba pedagógica y la ficha de análisis documental. En el diagnóstico se evidenció que la problemática abarca elementos más que metodológicos, de tipo cultural como las concepciones y creencias que se tiene de la matemática, así como escaso uso de estrategias para la resolución de problemas, poca coherencia en la diversificación curricular, tomando directamente lo que el Ministerio de Educación propone. Esta propuesta se enmarca dentro del enfoque cognitivo, la teoría sociocultural de vigotsky y metodología sistémica del currículo. Esta propuesta contiene lineamientos que responden al diagnóstico encontrado para abordar desde una amplitud curricular la resolución de problemas matemáticos.
URI : http://repositorio.usil.edu.pe/handle/USIL/2211
Aparece en las colecciones: Maestría en Educación con mención Investigación e Innovación Curricular

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