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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorRivas Rivas, Jorge Enrique-
dc.contributor.authorBustamante Bustamante, Maria Teresa-
dc.date.accessioned2016-11-29T22:03:07Z-
dc.date.available2016-11-29T22:03:07Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.urihttp://repositorio.usil.edu.pe/handle/USIL/2010-
dc.description.abstractEl propósito de la investigación es proponer un proyecto escolar para promover actitudes ambientales en los estudiantes del Quinto Grado de Educación Primaria. Metodológicamente es una investigación cualitativa con una perspectiva holística de tipo aplicada proyectiva. En cuanto al diagnóstico, se entrevistó a dos docentes, se aplicó una Escala de Actitudes a sesenta estudiantes y se realizó el trabajo de campo y análisis documentario. Se observó que los estudiantes pueden tener nociones sobre el cuidado del medio ambiente pero no lo evidenciaban en sus comportamientos. Por otro lado, los docentes desconocen el enfoque de educación ambiental. Con respecto al marco teórico se han considerado la teorización sobre las categorías apriorísticas como emergentes producto del trabajo de campo. Referente a la modelación de la propuesta esta ha sido validada a través del juicio de expertos.es_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.language.isospa-
dc.publisherUniversidad San Ignacio de Loyolaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess-
dc.sourceUniversidad San Ignacio de Loyolaes_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - USILes_ES
dc.subjectProyectoses_ES
dc.subjectEducación ambientales_ES
dc.subjectEducación básicaes_ES
dc.titleProyecto escolar para promover actitudes ambientales en los estudiantes del 5to de primaria en la región Ucayalies_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis-
thesis.degree.nameMagíster en Educación en la Mención de Investigación e Innovación Curriculares_ES
thesis.degree.grantorUniversidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Posgradoes_ES
thesis.degree.levelMaestríaes_ES
thesis.degree.disciplineEducaciónes_ES
Aparece en las colecciones: Maestría en Educación con mención Investigación e Innovación Curricular

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