Maestría en Educación con Mención en Didáctica de la enseñanza Página de inicio de la colección

Esta colección contiene tesis sustentadas para optar el Grado Académico de Magíster en Educación con Mención en Didáctica de la enseñanza.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2015Pizarra digital interactiva como estrategia didáctica en aprendizaje de razones trigonométricas en el nivel secundariaBardales Flores, Antonia; Salazar Hidalgo, Felipe Benedicto
2015El juego jenga como estrategia didáctica para desarrollar capacidades matemáticas en estudiantes del primer grado de educación secundariaValderrama Maguiña, Igor; Saavedra Carrasco, Magali Teresa
2015Estrategias didácticas para la resolución de problemas matemáticos en estudiantes del segundo grado de educación primariaCasas García, Walter Oswaldo; Quispe Mauricio, Rosa Luz
2015La indagación como estrategia didáctica para desarrollar habilidades investigativas en los niños de 5 añosMelgarejo Obregón, Homer Denegri; Paredes García, Wilma
2015Estrategia didáctica vivencial para el desarrollo de la psicomotricidad integral en niños de educación inicialMontes de Oca Serpa, Hugo; Paredes Dávila, Ysabel Doris
2015Situaciones didácticas desde un contexto natural para mejorar competencias matemáticasCardoso Paredes, Rosa Eulalia; Panez Villanueva, Esther Clara
2015El juego como estrategia didáctica para desarrollar competencias matemáticas en niños de 5 años del nivel inicialNolazco Labajos, Fernando A.; Montero Gavilán, Griselda Rosse
2015Estrategia didáctica para desarrollar la creatividad en los niños de cinco años de educación inicialAguirre Chávez, Felipe; Medina Sánchez, Nancy
2015Estrategia metodológica del aprendizaje basado en problemas para desarrollar capacidades matemáticas en estudiantes de segundo grado de secundariaQuispe Ichpas, Ruben; Matías Pachas, Rossana Georgina
2015Propuesta para mejorar los niveles de logro en matemática en las evaluaciones censales de estudiantes de primariaCardoso Paredes, Rosa Eulalia; Gutiérrez Vásquez, Teresa F.
2015Evaluaciones matemáticas estandarizadas desde la vivencia docente: una mirada fenomenológicaValderrama Maguiña, Igor; Garrido Huaylinos, Luisa Rosario
2015Intervención pedagógica en la discalculia en estudiantes del segundo grado de primariaMontes de Oca Serpa, Hugo Jesús; Francia Monrroy, Javier Enrique
2015Juego lúdico como estrategia didáctica para el desarrollo de capacidades matemáticas en números enteros en primero de secundariaQuispe Ichpas, Rubén; Fernández Aguilar, Ricardo
2015El geogebra como un recurso para la comprensión de los puntos notables del triángulo basado en el modelo de Van HieleEsteban Espinoza, David; Fernández Aguilar, Julio César
2015Sistema agroecológico escolar como estrategia didáctica para la resolución de problemas aditivos en el segundo grado de primariaQuispe Ipchas, Rubén; Espinoza Ramírez, Oscar Edilberto
2015La matematización de situaciones del contexto en la resolución de problemas aditivos en niños quechuahablantesCardoso Paredes, Rosa Eulalia; Espinoza Páucar, Bernardina
2015Guía didáctica multimedia para el aprendizaje de la geometría en estudiantes con necesidades educativas especiales de educación secundariaQuispe Ichpas, Rubén; Díaz Zevallos, Royer
2015Juegos verbales como estrategia didáctica para prevenir la dislalia funcional en niños de 5 añosNolazco Labajos, Fernando Alexis; Contreras Nuñez, Rosario
2015Estrategia didáctica para contribuir en el desarrollo de competencias matemáticas respecto a ángulos en estudiantes de segundo grado de secundariaEsteban Espinoza, David; Claros Vilca, Elmer
2015Juegos verbales como estrategia didáctica para desarrollar la expresión oral en niños bilingües de cinco añosCaballero Montañez, Robert; Castro De La Cruz, Janet Marisol
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