Maestría en Educación con Mención en Evaluación de Aprendizaje por Competencias Página de inicio de la colección

Esta colección contiene tesis sustentadas para optar el Grado Académico de Magíster en Educación con Mención en Evaluación de Aprendizaje por Competencias.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2015Estudio de caso: experiencia en proyectos productivos en educación para el trabajo en electricidad y electrónica, región CajamarcaCruz Castañeda, Yvonne Del Carmen; Jaime Peralta, Luis Johann
2015Estrategia metodológica de resolución de situaciones problemáticas para desarrollar la competencia matemática en estudiantes de educación secundaria básicaBardales Flores, Antonia; Páucar Cuadros, Juan Raúl
2015Felicidad del docente del área de ciencia, tecnología y ambiente en la práctica pedagógica, región Madre de DiosFuster Guillén, Doris Elida; Mendoza Páucar, Celso
2015Guía metodológica basada en software educativo para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de segundo grado de primariaFernández Monge, Lida Marlene; Sifuentes Vega, Elisa
2015Programa de educación nutricional orientado al logro de un estilo de vida saludable en estudiantes de Educación PrimariaCruz Castañeda, Yvonne Del Carmen; Cabrera Medina, Julissa Raquel
2015Estrategia metodológica basada en el método de Polya para promover la metacognición, en el marco de la evaluación formativaQuispe Ichpas, Rubén; Campos Alarcón, Roger Yván
2015Estrategia didáctica de mapas mentales para la competencia de comprensión de textos escritos en el área de inglésCruz Castañeda, Yvonne Del Carmen; Ochoa Carbajal, Celia
2015Instrumentos de evaluación por competencia de la expresión y comprensión oral de inglés en educación secundariaRivas Rivas, Jorge Enrique; Chariarse Alvarado, Dany Alejandrina
2015Estrategias metodológicas para el aprendizaje significativo en los niños, niñas y adolescentes trabajadoresFlores Valdiviezo, Hernán Gerardo; Espinoza Salazar, Jeanett Rossana
2015Proyecto educativo ambiental para el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes del área de CTA de educación secundariaFlores Valdiviezo, Hernán Gerardo; Rosas Poma, Melisha Erika
2015Estrategia didáctica para el logro de comprensión lectora en estudiantes del vi ciclo de la IE José Carlos Mariátegui; Angaraes, HuancavelicaGoñi Cruz, Félix Fernando; Ordoñez Cunyas, Efraín
2015Acompañamiento pedagógico a docentes de matemática de secundaria para desarrollar estrategias metacognitivas en el proceso de enseñanza-aprendizajeCruz Castañeda, Yvonne Del Carmen; Falla Enríquez, Tito Ricardo
2015El portafolio como estrategia evaluativa para la producción de textos narrativos en educación primariaFernández Monge, Lida Marlene; Solís Bedón, Carlos Hugo
2015La confianza: sentido de los docentes del nivel primaria respecto a la comprensión lectora, región IcaCruz Castañeda, Yvonne Del Carmen; Espino Balbín, Lourdes Gisella
2015La evaluación desde las vivencias docentes: una aproximación a los significados de las prácticas evaluativasValderrama Maguiña, Igor; Medina Rojas, Wilson Jaime
2015Estrategia didáctica para desarrollar competencias ciudadanas en estudiantes de quinto grado de secundariaAguirre Chávez, Felipe; Landeo Taipe, Rafael Jesús
2015Estrategia didáctica dirigida a las competencias orales en los estudiantes del cuarto grado de educación primariaVelázquez Tejeda, Miriam Encarnación; Flores Ríos, Geraldine Del Carmen
2015Estrategia didáctica para la producción de textos narrativos en estudiantes de sexto grado de educación primariaFernández Monge, Lida Marlene; Romero Jurado, Haydeé
2015Materiales didácticos concretos para la resolución de problemas en situaciones de cantidad en segundo grado primariaCasas García, Walter Oswaldo; Ruíz Barrera, Ana María
2015Club de turismo educativo para contribuir al desarrollo de actitudes interculturalesAguirre Chávez, Felipe; Guevara Guevara, Franklin
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