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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2015Estudio fenomenológico de la experiencia de la lecturaValderrama Maguiña, Igor; Herencia Villasante, Manuel Guido
2015La confianza en el desarrollo de la expresión oral del docente de TumbesFuster Guillen, Doris Elida; Zarate Enriquez, María Elena
2015La empatía del docente en el desarrollo de las estrategias comunicativas bilingües, AncashFuster Guillen, Doris Elida; Segura Mejía, Victor Raúl
2015Pasión docente en el desarrollo de la capacidad de indagación y experimentación – LimaFuster Guillén, Doris; Quispe Lovera, Rosa Elvira
2015Configuración de la subjetividad política de los docentes de Andahuaylas desde sus vivencias pedagógicasValderrama Maguiña, Igor; Casaverde Murguía, Paula Andrea
2015Reflexión fenomenológica del docente en la formación de la conciencia ambiental, región PunoFuster Guillén, Doris Elida; Ccosi Mamani, Denis Elmer
2015La empatía del docente desde el proceso de enseñanza de la matemática en la I.E.S. COPANIFuster Guillen, Doris Elida; Chambilla Llanos, Wilbert
2015Significado atribuido a la percepción docente sobre conciencia fonológica en niños de la institución educativa inicial N° 762, LoretoRimari Arias, Miguel; Coronado Carrión, Mónica Giovana
2015El poder en la palabra del docente: una perspectiva fenomenológica hermenéuticaValderrama Maguiña, Igor; Vidal Zúñiga, Robinson
2015Significado atribuido a la satisfacción docente sobre la participación en la feria escolar nacional de ciencia y tecnología - MoyobambaBardales Flores, Antonia; Rodríguez Portocarrero, Socorro