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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2018Gestión curricular del aprendizaje de la comprensión lectora en la Institución Educativa Pública Nº 18221Meléndez Herrera, José Wilson
2018Gestión curricular en el logro de la comprensión de textos escritos en los estudiantes de la Institución Educativa Pública N° 16201Carhuajulca Arbildo, César
2018Gestión curricular en el logro de la comprensión lectora en los estudiantes de la Institución Educativa Pública José GálvezPeña Ramírez, Hipólito
2018Gestión curricular en el área de matemáticas, de los estudiantes del nivel primario de la Institución Educativa Pública N° 17786 Fernando Belaunde TerryVargas Vargas, José Jesús
2018Gestión curricular en el desarrollo de la competencia comprensión de textos escritos en los estudiantes de la Institución Educativa Pública Técnico Industrial YutupisGonzáles Vásquez, Cergio
2018Gestión curricular en la mejora de comprensión lectora en los estudiantes del segundo al sexto grado de primaria de la Institución Educativa Pública N° 16277Quesquen Tesen, José Jaime
2018Gestión curricular en los niveles de socialización de las niñas y niños en la Institución Educativa Pública N° 214Meléndez Villanueva, Melina
2018Gestión curricular en la producción de textos escritos y orales en los estudiantes del segundo grado del nivel secundario de la Institución Educativa Pública Andrés Avelino CáceresChilcón Gamonal, Eufemio Nicolás
2018Gestión curricular en los resultados satisfactorios en el nivel de comprensión de textos en la Institución Educativa Pública N° 18149Salazar Puerta, Lucina
2018Gestión curricular para el desarrollo de competencia lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua Institución Educativa Pública Bilingue N° 16304.Quiroz Mendoza, Rubertina