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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2018Gestión curricular en el desarrollo de la comprensión lectora en los estudiantes de la Institución Educativa Pública N° 16486Tocto Maldonado, Armín
2018Gestión curricular para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de la Institución Educativa Pública N° 16802Neyra Paz, Juan Agustín
2018Gestión curricular en el manejo de procesos didácticos de comprensión lectora en la Institución Educativa Pública N° 82625 Espino LargoVelásquez Pichén, Estuardo Hermán
2018Gestión curricular para mejorar el nivel de comprensión lectora en los estudiantes de la Institución Educativa Pública N° 16861Ocaña García, Floro Alberto
2018Plan de estrategias para fortalecer la competencia lee diversos tipos de textos en estudiantes de la Institución Educativa Pública N° 10986Ramirez Saldaña, Abel
2018Gestión curricular en el desarrollo de la comprensión lectora en la Institución Educativa Pública Nº 17504Vigo Mattos, Graciela
2018Mejora de la gestión curricular en la comprensión lectora de los estudiantes de la Institución Educativa Pública N° 16677Ramírez Romero, Eleazar
2018Gestión curricular en la comprensión lectora en la Institución Educativa Pública N° 16104 Carlos German Belli de La TorreVillavicencio Becerra, Germán
2018Gestión de soporte docente en estrategias didácticas para mejorar la comprensión lectora en la Institución Educativa Pública Juan XXIIIPérez Estrada, Renán Lino
2018Gestión curricular en la competencia de comprensión de textos escritos de educación primaria de la Institución Educativa Pública N° 17668Pintado Ocupa, Roger Nelson