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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2018Gestión curricular del aprendizaje de la comprensión lectora en la Institución Educativa Pública Nº 18221Meléndez Herrera, José Wilson
2018Gestión curricular en el logro de la comprensión de textos escritos en los estudiantes de la Institución Educativa Pública N° 16201Carhuajulca Arbildo, César
2018Gestión curricular en el desarrollo de la comprensión lectora en los estudiantes del primer a sexto grado de educación primaria de la Institución Educativa Pública N° 162010Catón Chambergo, Juan Petronio
2018Gestión curricular en el logro de la comprensión lectora en los estudiantes de la Institución Educativa Pública N° 16990Gamarra Vásquez, Ángel Wilfredo
2018Gestión curricular en el logro de la comprensión lectora en los estudiantes de la Institución Educativa Pública José GálvezPeña Ramírez, Hipólito
2018Gestión curricular en el desarrollo de la competencia comprensión de textos escritos en los estudiantes de la Institución Educativa Pública Técnico Industrial YutupisGonzáles Vásquez, Cergio
2018Gestión curricular en la mejora de comprensión lectora en los estudiantes del segundo al sexto grado de primaria de la Institución Educativa Pública N° 16277Quesquen Tesen, José Jaime
2018Gestión curricular en los niveles de socialización de las niñas y niños en la Institución Educativa Pública N° 214Meléndez Villanueva, Melina
2018Gestión curricular en la producción de textos escritos y orales en los estudiantes del segundo grado del nivel secundario de la Institución Educativa Pública Andrés Avelino CáceresChilcón Gamonal, Eufemio Nicolás
2018Gestión curricular de la competencia de comprensión de textos escritos en el nivel secundario de la Institución Educativa Pública Jorge ChávezMendoza Julca, Juan