Comunidades de aprendizaje para mejorar la comprensión de textos de la propuesta de educación intercultural bilingüe en la Institución Educativa N° 36367

Olarte Quispe, Gerardo

Publicación:
Comunidades de aprendizaje para mejorar la comprensión de textos de la propuesta de educación intercultural bilingüe en la Institución Educativa N° 36367

dc.contributor.author	Olarte Quispe, Gerardo
dc.date.accessioned	2018-12-19T20:24:36Z
dc.date.available	2018-12-19T20:24:36Z
dc.date.issued	2018
dc.description.abstract	El presente trabajo del plan de acción aborda el tema de mejorar las competencias y capacidades comunicativas en comprensión de textos en los estudiantes bilingües de la Institución Educativa Nº 36367 del centro poblado de Antaccocha, teniendo en cuenta la aplicación de la propuesta pedagógica de Educación Intercultural bilingüe, en la práctica de la gestión pedagógica. El problema existente en nuestros estudiantes es que hay deficiencias en los logros de aprendizaje en la competencia de comprensión de textos en la lengua castellana, según resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes en Lengua Originaria. Los educandos en su acto de comunicación diaria son bilingües con predominio de la lengua quechua. La práctica pedagógica que se desarrolla en la escuela, aun no toma en cuenta esta realidad, motivo por el cual se da los resultados arriba mencionados. Ahora con la gestión escolar en la mejora de los aprendizajes se hará el intento de mejorar y conseguir mejores resultados en los niveles de comprensión de textos en nuestros estudiantes, aplicando de manera sistemática la propuesta Educación Bilingüe Intercultural y creando una visión compartida de futuro colectivamente, con un trabajo colegiado, y respetando la diversidad cultural lingüística de nuestros estudiantes.	es_ES
dc.description.uri	Trabajo académico	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14005/7774
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad San Ignacio de Loyola	es_ES
dc.publisher.country	PE	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	es_ES
dc.source	Universidad San Ignacio de Loyola	es_ES
dc.source	Repositorio Institucional - USIL	es_ES
dc.subject	Educación	es_ES
dc.subject	Huancavelica (Perú : Departamento)	es_ES
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01	es_ES
dc.title	Comunidades de aprendizaje para mejorar la comprensión de textos de la propuesta de educación intercultural bilingüe en la Institución Educativa N° 36367	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES
dspace.entity.type	Publication
renati.discipline	191359
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.discipline	Educación	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado	es_ES
thesis.degree.level	Título Profesional de Segunda Especialidad	es_ES
thesis.degree.name	Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico	es_ES