Gestión curricular en el uso de estrategias metodológicas para el desarrollo de la comprensión lectora en la Institución Educativa Pública Divino Maestro

Guevara Cabanillas, Wilmer Espaciano

Publicación:
Gestión curricular en el uso de estrategias metodológicas para el desarrollo de la comprensión lectora en la Institución Educativa Pública Divino Maestro

dc.contributor.author	Guevara Cabanillas, Wilmer Espaciano
dc.date.accessioned	2018-12-11T22:15:39Z
dc.date.available	2018-12-11T22:15:39Z
dc.date.issued	2018
dc.description.abstract	El plan de acción tiene como propósito dar solución al problema diagnosticado en la institución educativa pública “Divino Maestro” del centro poblado de Agocucho, distrito de Cajamarca, relacionado a la escasa gestión curricular en el uso de estrategias metodológicas para desarrollar la comprensión lectora. La técnica empleada para la recolección de información es la entrevista y como instrumento la guía de entrevista; la muestra seleccionada de forma aleatoria constituida por cinco docentes de un total de doce. Las estrategias que sustentan al del plan son las comunidades profesionales de aprendizaje (CPA), sobre las que Hargreaves manifiesta que son una estrategia eficaz que estimula y empodera a los profesores a aprender y a trabajar de forma unida; el monitoreo pedagógico, permite mejorar el desempeño de los docentes; Vezub & Alliaud (2012), sobre el acompañamiento pedagógico manifiestan que su cometido es buscar la reflexión en los docentes referente a su práctica pedagógica; la convivencia escolar se refiere a las relaciones existentes entre todos los actores de la comunidad educativa Minedu (2007). Con la finalidad de revertir el problema se plantea la alternativa de solución: fortaleciendo las estrategias “juntos hacemos la diferencia” para desarrollar la comprensión lectora en la institución educativa.	es_ES
dc.description.uri	Trabajo académico	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14005/5189
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad San Ignacio de Loyola	es_ES
dc.publisher.country	PE	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	es_ES
dc.source	Universidad San Ignacio de Loyola	es_ES
dc.source	Repositorio Institucional - USIL	es_ES
dc.subject	Educación	es_ES
dc.subject	Cajamarca (Perú : Departamento)	es_ES
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01	es_ES
dc.title	Gestión curricular en el uso de estrategias metodológicas para el desarrollo de la comprensión lectora en la Institución Educativa Pública Divino Maestro	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES
dspace.entity.type	Publication
renati.discipline	191359
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.discipline	Educación	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado	es_ES
thesis.degree.level	Título Profesional de Segunda Especialidad	es_ES
thesis.degree.name	Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico	es_ES