Mejoramiento de la comprensión de textos escritos del área de comunicación en estudiantes del II ciclo

Quispe Rodríguez, Betty

Publicación:
Mejoramiento de la comprensión de textos escritos del área de comunicación en estudiantes del II ciclo

dc.contributor.author	Quispe Rodríguez, Betty
dc.date.accessioned	2018-12-17T17:32:59Z
dc.date.available	2018-12-17T17:32:59Z
dc.date.issued	2018
dc.description.abstract	El objeto de la Investigación Acción interviene sobre algunas limitaciones de docentes de la Institución Educativa, como los procesos didácticos orientados a la planificación y logro de aprendizajes significativos, del área de comunicación, en estudiantes del II ciclo. El diseño metodológico del trabajo es similar al que propone el Ministerio de Educación, desarrollado en los talleres presenciales del diplomado y la segunda especialidad en gestión escolar con liderazgo pedagógico. Realizado el diagnóstico apropiado, se define el problema institucional, para implementar acciones de mejora, en la comprensión de textos escritos, aplicando técnicas e instrumentos como la chacana de Severo Cuba Marmanillo, el árbol de problemas, el árbol de objetivos, matrices de implementación del Plan de Acción; presupuesto, el mapeo de los procesos que involucra las alternativas de solución, evidencias y, finalmente los instrumentos como la ficha de monitoreo, guía de entrevista, el registro anecdotario, entre otros. Este trabajo de investigación acción es propositivo, una vez aplicada en la institución, se estaría logrando mejorar la comprensión de textos escritos en el área de comunicación en estudiantes del II ciclo, aplicando adecuadamente los procesos didácticos en actividades de aprendizaje de los estudiantes y por ende optimar los logros de aprendizaje con un sostenido trabajo colegiado.	es_ES
dc.description.uri	Trabajo académico	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14005/6507
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad San Ignacio de Loyola	es_ES
dc.publisher.country	PE	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	es_ES
dc.source	Universidad San Ignacio de Loyola	es_ES
dc.source	Repositorio Institucional - USIL	es_ES
dc.subject	Educación	es_ES
dc.subject	Puno (Perú : Departamento)	es_ES
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01	es_ES
dc.title	Mejoramiento de la comprensión de textos escritos del área de comunicación en estudiantes del II ciclo	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES
dspace.entity.type	Publication
renati.discipline	191359
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.discipline	Educación	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado	es_ES
thesis.degree.level	Título Profesional de Segunda Especialidad	es_ES
thesis.degree.name	Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico	es_ES