Protocolos de gestión que favorecen la mejora de los resultados de evaluación de los aprendizajes de la Institución Educativa Pública Jaén de Bracamoros

Espinal Olivera, Wilmer

Publicación:
Protocolos de gestión que favorecen la mejora de los resultados de evaluación de los aprendizajes de la Institución Educativa Pública Jaén de Bracamoros

dc.contributor.author	Espinal Olivera, Wilmer
dc.date.accessioned	2018-12-11T20:05:46Z
dc.date.available	2018-12-11T20:05:46Z
dc.date.issued	2018
dc.description.abstract	Esta investigación tiene como propósito diseñar protocolos de gestión institucional y curricular para favorecer la mejora de los aprendizajes de los estudiantes en la institución educativa pública Jaén de Bracamoros. En este trabajo participan 65 docentes y 340 estudiantes; desarrollan técnicas para la recolección de información como el análisis documentario, la encuesta y la observación; éstas se operativizan a través de consolidados de resultados de aprendizaje, una encuesta, una autoevaluación y una ficha de monitoreo de la sesión de aprendizaje. Los referentes teóricos usados nos permiten establecer un marco respecto a las dimensiones de gestión institucional y curricular. Así mismo, experiencias pedagógicas nos brindan una información válida para referenciar lo propuesto. Se quiere establecer que los protocolos son actuaciones docentes formales en el ejercicio de su profesión dentro de la institución educativa. Son una creación colectiva y de estricto cumplimiento que norma el desarrollo de los procesos de planificación para el aprendizaje y conducción del proceso de enseñanza. Finalmente, la optimización de los procesos de gestión curricular hace posible el logro de las aspiraciones de gestión institucional y con ello la mejora de los aprendizajes evidenciándose en los resultados de las evaluaciones de los aprendizajes en un tiempo determinado.	es_ES
dc.description.uri	Trabajo académico	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14005/4918
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad San Ignacio de Loyola	es_ES
dc.publisher.country	PE	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	es_ES
dc.source	Universidad San Ignacio de Loyola	es_ES
dc.source	Repositorio Institucional - USIL	es_ES
dc.subject	Educación	es_ES
dc.subject	Cajamarca (Perú : Departamento)	es_ES
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01	es_ES
dc.title	Protocolos de gestión que favorecen la mejora de los resultados de evaluación de los aprendizajes de la Institución Educativa Pública Jaén de Bracamoros	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES
dspace.entity.type	Publication
renati.discipline	191359
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.discipline	Educación	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado	es_ES
thesis.degree.level	Título Profesional de Segunda Especialidad	es_ES
thesis.degree.name	Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico	es_ES