Repositorio Institucional Publicación: Método Polya para desarrollar capacidades matemáticas en estudiantes del III ciclo educación primaria
| dc.contributor.advisor | Bardales Flores, Antonia | |
| dc.contributor.author | Díaz Coronel, Martha | |
| dc.date.accessioned | 2016-12-27T19:05:56Z | |
| dc.date.available | 2016-12-27T19:05:56Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description.abstract | La investigación propone una propuesta didáctica para desarrollar capacidades matemáticas aplicando el método Polya en la resolución de problemas tipo aditivos enunciado verbal de igualación uno y dos, en estudiantes del III Ciclo de Primaria. El estudio se encuentra dentro del paradigma interpretativo, enfoque cualitativo, diseño aplicado- proyectivo. Se trabajó con una muestra intencional no probabilística conformada por dos docentes y 28 estudiantes. Para el acopio de datos cualitativos y cuantitativos se utilizó las técnicas: entrevista semi estructurada y examen objetivo; los resultados evidenciaron que los docentes tienen dificultades para elaborar la contextualización, ejecución y evaluación curricular del proceso enseñanza – aprendizaje de problemas aditivos enunciado verbal. Resolución de problemas y capacidades matemáticas fueron las principales categorías que configuran el problema de estudio. Se propone una estrategia didáctica y se avizora que con la aplicación de esta herramienta se contribuirá en parte a solucionar la problemática detectada en el estudio exploratorio. | es_ES |
| dc.description.uri | Tesis | es_ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14005/2148 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad San Ignacio de Loyola | es_ES |
| dc.publisher.country | PE | es_ES |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.source | Universidad San Ignacio de Loyola | es_ES |
| dc.source | Repositorio Institucional - USIL | es_ES |
| dc.subject | Estrategia de enseñanza | es_ES |
| dc.subject | Enseñanza y aprendizaje | es_ES |
| dc.subject | Conocimientos aritméticos | es_ES |
| dc.subject | Matemática | es_ES |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 | |
| dc.title | Método Polya para desarrollar capacidades matemáticas en estudiantes del III ciclo educación primaria | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| renati.advisor.dni | 08064236 | |
| renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0002-2166-6376 | |
| renati.discipline | 191177 | |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro | |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | |
| thesis.degree.discipline | Educación | es_ES |
| thesis.degree.grantor | Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado | es_ES |
| thesis.degree.level | Maestría | es_ES |
| thesis.degree.name | Maestro en Educación con Mención en Investigación e Innovación Curricular | es_ES |