Gestión curricular en el logro de la comprensión y producción de textos en los estudiantes de la Institución Educativa Pública N° 82793

Quispe Moncada, Porfirio Jeremías

Publicación:
Gestión curricular en el logro de la comprensión y producción de textos en los estudiantes de la Institución Educativa Pública N° 82793

dc.contributor.author	Quispe Moncada, Porfirio Jeremías
dc.date.accessioned	2018-12-12T22:03:40Z
dc.date.available	2018-12-12T22:03:40Z
dc.date.issued	2018
dc.description.abstract	Ante el problema detectado en la Institución Educativa Pública N° 82793, relacionado a la comprensión y producción de textos el directivo conjuntamente con los actores educativos se plantea superar las limitaciones encontradas en los aspectos mencionados en el trabajo. El abordar el problema implica en estos aspectos: finalidad mejorar el nivel de comprensión de textos, esto se debe a que los docentes muestran dificultades en uso de las técnicas didácticas en comprensión y producción de textos, haciendo uso de estrategias y técnicas desfasadas como lo recogimos según una encuesta aplicada a los docentes y de acuerdo a la información obtenida, se sustenta las acciones en los referentes teóricos, para lograr los resultados se propone para la solución del problema se ha planificado jornadas de capacitación docente continua, la que está referida a producción de escritos con el fin de que los docentes conozcan el enfoque sobre la comprensión y producción de textos, para lograr la mejora de la labor pedagógica, con la ejecución de un monitoreo efectivo en el cual el directivo pueda permanecer durante la jornada pedagógica recogiendo las evidencias necesarias y acompañamiento pedagógico oportuno a la práctica docente, mediante el cual el directivo le proporcione información vigente y oportuna al docente.	es_ES
dc.description.uri	Trabajo académico	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14005/5770
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad San Ignacio de Loyola	es_ES
dc.publisher.country	PE	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	es_ES
dc.source	Universidad San Ignacio de Loyola	es_ES
dc.source	Repositorio Institucional - USIL	es_ES
dc.subject	Educación	es_ES
dc.subject	Cajamarca (Perú : Departamento)	es_ES
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01	es_ES
dc.title	Gestión curricular en el logro de la comprensión y producción de textos en los estudiantes de la Institución Educativa Pública N° 82793	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES
dspace.entity.type	Publication
renati.discipline	191359
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.discipline	Educación	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado	es_ES
thesis.degree.level	Título Profesional de Segunda Especialidad	es_ES
thesis.degree.name	Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico	es_ES