Gestión de soporte docente en la aplicación de estrategias en el aprendizaje del área de matemática en la Institución Educativa Pública N° 82234

Camacho Velásquez, Lelia Rosselby

Publicación:
Gestión de soporte docente en la aplicación de estrategias en el aprendizaje del área de matemática en la Institución Educativa Pública N° 82234

dc.contributor.author	Camacho Velásquez, Lelia Rosselby
dc.date.accessioned	2018-12-12T16:01:28Z
dc.date.available	2018-12-12T16:01:28Z
dc.date.issued	2018
dc.description.abstract	La siguiente investigación tiene por finalidad elaborar el plan de acción que permita solucionar el problema: Inadecuada gestión del currículo en la aplicación de procesos didácticos en las sesiones de aprendizaje del área de matemática de la Institución Educativa Nº 82234 El Ollero – José Sabogal, la muestra de estudio está conformada por cinco docentes, la técnica fue la entrevista y su instrumento la guía de entrevista. El plan de acción fortalecerá el clima escolar, gestión curricular; monitoreo, acompañamiento y evaluación de la práctica pedagógica; con la implementación de los grupos de interaprendizaje, las visitas al aula y las jornadas de reflexión las que permitirán cumplir con el objetivo de mejorar la gestión del currículo en la aplicación de procesos didácticos en las sesiones de aprendizaje del área de matemática. Las acciones se sustentan en el enfoque de liderazgo pedagógico, cuyo fin es mejorar los aprendizajes de los estudiantes, el enfoque de gestión participativa, el cual busca la intervención de los actores educativos para el logro de objetivos comunes y enfoque de gestión procesos, es decir buscando el dinamismo entre los procesos estratégico, desarrollo y convivencia escolar y de soporte para lograr el buen funcionamiento de la IE.	es_ES
dc.description.uri	Trabajo académico	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14005/5427
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad San Ignacio de Loyola	es_ES
dc.publisher.country	PE	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	es_ES
dc.source	Universidad San Ignacio de Loyola	es_ES
dc.source	Repositorio Institucional - USIL	es_ES
dc.subject	Educación	es_ES
dc.subject	Cajamarca (Perú : Departamento)	es_ES
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01	es_ES
dc.title	Gestión de soporte docente en la aplicación de estrategias en el aprendizaje del área de matemática en la Institución Educativa Pública N° 82234	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES
dspace.entity.type	Publication
renati.discipline	191359
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.discipline	Educación	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado	es_ES
thesis.degree.level	Título Profesional de Segunda Especialidad	es_ES
thesis.degree.name	Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico	es_ES