Tertulias pedagógicas para fortalecer la práctica pedagógica y mejorar la comprensión lectora en la Institución Educativa N° 88330 de Vinzos

Palacios Morales, Hebert Roberto

Publicación:
Tertulias pedagógicas para fortalecer la práctica pedagógica y mejorar la comprensión lectora en la Institución Educativa N° 88330 de Vinzos

dc.contributor.author	Palacios Morales, Hebert Roberto
dc.date.accessioned	2018-12-13T23:23:16Z
dc.date.available	2018-12-13T23:23:16Z
dc.date.issued	2018
dc.description.abstract	El presente trabajo académico titulado, tertulias pedagógicas fortalece la práctica pedagógica y mejora la comprensión lectora en la institución educativa. N° 88330, Santísima Cruz de Mayo de Vinzos, tiene como finalidad favorecer la capacidad de lectura en educandos de educación secundaria, y busca dar respuesta al problema; inadecuado nivel de comprensión de lectura, según la evaluación censal de estudiantes, (ECE); así pues, utilizó como técnica a la entrevista y como instrumento a la guía de entrevista, que fueron aplicados a los docentes del área de comunicación para la dimensión gestión curricular; Asimismo, se aplicó la ficha de observación de aula, cuaderno de campo, matriz de monitoreo, para la dimensión del MAE, y convivencia escolar; concluyendo, que emplear la tertulia pedagógica dialógica como estrategia para fortalecer las capacidades y prácticas pedagógicas del docente, se mejora la comprensión lectora de los estudiantes dentro de un ambiente de respeto, teniendo en cuenta las normas de convivencia de aula, así como, por parte del directivo, el tener un manejo adecuado de los instrumentos de observación.	es_ES
dc.description.uri	Trabajo académico	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14005/6062
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad San Ignacio de Loyola	es_ES
dc.publisher.country	PE	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	es_ES
dc.source	Universidad San Ignacio de Loyola	es_ES
dc.source	Repositorio Institucional - USIL	es_ES
dc.subject	Educación	es_ES
dc.subject	Ancash (Perú : Departamento)	es_ES
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01	es_ES
dc.title	Tertulias pedagógicas para fortalecer la práctica pedagógica y mejorar la comprensión lectora en la Institución Educativa N° 88330 de Vinzos	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES
dspace.entity.type	Publication
renati.discipline	191359
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.discipline	Educación	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado	es_ES
thesis.degree.level	Título Profesional de Segunda Especialidad	es_ES
thesis.degree.name	Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico	es_ES