Los círculos de interaprendizaje mejoran los procesos didácticos en comprensión lectora en la Institución Educativa Alfonso Ugarte Pilchaca Huancavelica

De La Cruz Felipe, Alfonso

Publicación:
Los círculos de interaprendizaje mejoran los procesos didácticos en comprensión lectora en la Institución Educativa Alfonso Ugarte Pilchaca Huancavelica

dc.contributor.author	De La Cruz Felipe, Alfonso
dc.date.accessioned	2018-12-19T20:34:06Z
dc.date.available	2018-12-19T20:34:06Z
dc.date.issued	2018
dc.description.abstract	La Institución Educativa “Alfonso Ugarte”, tiene previsto realizar el Plan de Acción cuyo objetivo es gestionar los procesos didácticos en comprensión lectora durante el desarrollo de las sesiones de aprendizaje en la Institución Educativa “Alfonso Ugarte” de Pilchaca – Huancavelica, la misma es producto de priorización participativa de la comunidad educativa, con la finalidad de mejorar la comprensión lectora de los estudiantes, por ende los aprendizajes en todas las áreas curriculares, la solución de este problema coadyuvará al liderazgo pedagógico en la Institución Educativa, por la naturaleza del trabajo colegiado en la gestión curricular, participación y clima institucional y el proceso del monitoreo, acompañamiento y evaluación. Como resultado de la evaluación de la ECE 2016, y teniendo en cuenta del compromiso N° 1 Progreso anual de los aprendizajes, se concluye que en comprensión lectora, la mayoría de los estudiantes se ubican en logro previo al inicio e inicio, este problema conllevó a tomar acuerdos consensuados en el planteamiento de estrategias para su mejora, la misma, permitirá a los docentes conocer y aplicar correctamente los procesos didácticos de la comprensión lectora durante el desarrollo de las sesiones de aprendizaje para la mejora de logros satisfactorios de los aprendizajes de los estudiantes.	es_ES
dc.description.uri	Trabajo académico	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14005/7789
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad San Ignacio de Loyola	es_ES
dc.publisher.country	PE	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	es_ES
dc.source	Universidad San Ignacio de Loyola	es_ES
dc.source	Repositorio Institucional - USIL	es_ES
dc.subject	Educación	es_ES
dc.subject	Huancavelica (Perú : Departamento)	es_ES
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01	es_ES
dc.title	Los círculos de interaprendizaje mejoran los procesos didácticos en comprensión lectora en la Institución Educativa Alfonso Ugarte Pilchaca Huancavelica	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES
dspace.entity.type	Publication
renati.discipline	191359
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.discipline	Educación	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado	es_ES
thesis.degree.level	Título Profesional de Segunda Especialidad	es_ES
thesis.degree.name	Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico	es_ES