El monitoreo y acompañamiento pedagógico para fortalecer la comprensión de textos en el CEBA Serafín Delmar – Daniel Hernández

Muñoz Walde, Victor Javier

Publicación:
El monitoreo y acompañamiento pedagógico para fortalecer la comprensión de textos en el CEBA Serafín Delmar – Daniel Hernández

dc.contributor.author	Muñoz Walde, Victor Javier
dc.date.accessioned	2018-12-10T21:50:31Z
dc.date.available	2018-12-10T21:50:31Z
dc.date.issued	2018
dc.description.abstract	El Plan de Acción que se ha elaborado está basado en el enfoque crítico reflexivo el cual ha sido trabajado con el apoyo de los docentes de la Segunda Especialidad de Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico llevado en la Universidad San Ignacio de Loyola, es una alternativa de solución del problema que se ha detectado en los estudiantes de nuestra Institución Educativa relacionada a la comprensión de textos, por ello se ha decidido trabajar tomando como muestra a los profesores que enseñan el área de Comunicación y los estudiantes del Primero al Cuarto grado. Se plantea la técnica de la Entrevista y como instrumento: la guía de entrevista. Como referente teórico Isabel Solé plantea el antes, durante y después de la lectura que ayudarán a dilucidar mejor las alternativas de solución que se plantean. Como conclusión, se señala que los resultados esperados será lograr que los docentes apliquen estrategias didácticas de comprensión de textos en el aula a fin de que los estudiantes mejoren su comprensión lectora y por ende mejoren el logro de sus aprendizajes. De igual forma implementar el monitoreo y el acompañamiento pedagógico a los docentes de la Institución Educativa para fortalecer sus competencias profesionales.	es_ES
dc.description.uri	Trabajo académico	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14005/4536
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad San Ignacio de Loyola	es_ES
dc.publisher.country	PE	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	es_ES
dc.source	Universidad San Ignacio de Loyola	es_ES
dc.source	Repositorio Institucional - USIL	es_ES
dc.subject	Educación	es_ES
dc.subject	Huancavelica (Perú : Departamento)	es_ES
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01	es_ES
dc.title	El monitoreo y acompañamiento pedagógico para fortalecer la comprensión de textos en el CEBA Serafín Delmar – Daniel Hernández	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES
dspace.entity.type	Publication
renati.discipline	191359
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.discipline	Educación	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado	es_ES
thesis.degree.level	Título Profesional de Segunda Especialidad	es_ES
thesis.degree.name	Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico	es_ES